导读会议强调，党的二（èr）十大（dà）报告首次对教育、科技、人（rén）才作出“三（sān）位一体”战略部署（shǔ），赋予教育前（qián）所未有的（de）使（shǐ）命责任。党（dǎng）的二十（shí）届（jiè）三中全会（huì）进一步提（tí）出构建支持全面创新体制（zhì）机制，对深化（huà）教育综合改革作出（chū）系统（tǒng）部署。特别是在教师队伍建设方（fāng）面（miàn），强调完（wán）善立（lì）德树人机（jī）制（zhì），提升（shēng）教师教书育人能力，健（jiàn）全师德师风建设长效机制。广（guǎng）大教师（shī）和教（jiào）育工作（zuò）者要（yào）充（chōng）分思考和认识教育所处的（de）历史（shǐ）方位、所（suǒ）面临（lín）的（de）复杂内外环境、所（suǒ）肩负的崭新使命（mìng），切（qiè）实增强服务教育强国（guó）建设（shè）的政治自（zì）觉（jué）和历史主动（dòng），努（nǔ）力（lì）培育一（yī）流人才、创造（zào）一流（liú）成果、作出一流贡献（xiàn），做（zuò）到有所作为、大（dà）有（yǒu）作（zuò）为，奋（fèn）力书写（xiě）好教育强国建设的“强师”答卷。