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会议指（zhǐ）出，推进（jìn）教育（yù）强国建设，教师（shī）队伍是最重要（yào）的基础工作（zuò）。2024年是（shì）新中国（guó）成立75周年，正逢第40个教（jiào）师节，教师队伍建（jiàn）设（shè）面临（lín）新形势，应担（dān）负（fù）起（qǐ）新（xīn）使命。要深刻学习领会习近平总书记关于教育的重要论述和关（guān）于教师（shī）队伍建设的系列（liè）重要指示批示精神，转化为抓教师队伍工（gōng）作的高（gāo）位认识、政策举措、务实行动，在统筹谋划、机制建设（shè）、协调统（tǒng）合、宣传推广、督（dū）查评估上下功夫，深入推（tuī）进高素质专业（yè）化创新（xīn）型（xíng）教师队（duì）伍建设。

　　但是，近年来，由（yóu）于日本面对着“百年变局”等（děng）各种（zhǒng）各样的压力。首先是中日关（guān）系力量对比的显（xiǎn）著变化。中国从（cóng）以前（qián）远远（yuǎn）落后（hòu）于日本的（de）经济发（fā）展，到2010年（nián）经济（jì）总量开始超越日本，到之后的十几（jǐ）年间，中国（guó）的GDP已经是日本的三倍以上。而日本则明显感受到了这样（yàng）的变化和压（yā）力（lì）。而且（qiě）伴随（suí）中日经（jīng）济和综合实力（lì）的（de）这种明显（xiǎn）的变化，同时呈现出（chū）中日（rì）关系似（shì）乎在向（xiàng）着负（fù）面（miàn）的方向发（fā）展。在（zài）中日经贸额不断（duàn）增长的同时，中（zhōng）日（rì）之间的政治信任和民间感情（qíng）却（què）似乎在（zài）不断的下降，这种微妙、复杂的中日关系取态（tài），对中（zhōng）日都（dōu）是压力很大的，对（duì）日本尤其如（rú）此。

　　2017年（nián），《求是》杂志就刊文提到（dào），党（dǎng）的十八（bā）大以来查处（chù）的周（zhōu）永（yǒng）康、薄熙（xī）来（lái）、郭伯雄、徐才厚、令计划等人，不仅经济（jì）上贪（tān）婪、生（shēng）活（huó）上腐化（huà），而（ér）且政治野心膨（péng）胀，大（dà）搞阳（yáng）奉阴（yīn）违、结党营（yíng）私、拉帮结派（pài）等政治阴谋活动。