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要守文化（huà）自信之正（zhèng）。培（péi）养学生文化自信是思政教育的重要任务和时（shí）代要求。要将习近平（píng）文化（huà）思（sī）想融入“大（dà）思政课”，讲好“两个结合”，从学理（lǐ）性上把（bǎ）握马克思（sī）主义基本原理与中国（guó）具体实际、中（zhōng）华优秀传统（tǒng）文化的高（gāo）度契（qì）合性（xìng）；讲好“七（qī）个（gè）着力”，深刻（kè）领悟“两个（gè）确立（lì）”的决定性意（yì）义，增强高等教育工作的历（lì）史责任感和担当作为意识。高校思政教（jiào）育正是培养（yǎng）学（xué）生文化自信的重要阵（zhèn）地（dì），在整个大（dà）学阶段，要（yào）以（yǐ）中华优秀传统文化、革命文化和社会主义（yì）先进文化为力量（liàng）根基，课程（chéng）注（zhù）重（zhòng）渗透性和延续（xù）性，形成系统完整的（de）思政（zhèng）教育体（tǐ）系，将（jiāng）文（wén）化中蕴涵的优良传（chuán）统转（zhuǎn）化为大（dà）学生自身的（de）素（sù）养，贯（guàn）穿到生（shēng）活的各个层（céng）面中，带动思政课教学入（rù）脑（nǎo）入心（xīn），不断深化文化自（zì）信（xìn）。

　　特约评论员 庚欣：日本是（shì）一个岛屿国家，所谓岛屿国家，就必须要（yào）成为“陆海联动”的桥梁。但（dàn）是，从战（zhàn）后几（jǐ）十（shí）年的实践来（lái）看，日本和周（zhōu）边各国（guó）的关系发展并不（bù）融洽。另外，日本毕（bì）竟是（shì）个经济（jì）大国，它的（de）经贸关系主要是靠和中国、韩国等亚（yà）洲国家（jiā）的互动（dòng），而不是依靠美国。现在日本和中国每年（nián）经贸额达到（dào）3600多亿美元（yuán），而（ér）和美国的经贸额只有中（zhōng）日（rì）经（jīng）贸（mào）额（é）的一（yī）半左右。地（dì）缘关系上（shàng）大家又是“搬不走的邻居（jū）”，这些都（dōu）使得（dé）日本处（chù）处进（jìn）退两难（nán）。

　　绵阳拥有（yǒu）中国工（gōng）程物理研究院、中国空气动力研究（jiū）与发展中心（xīn）等国家级科研院所（suǒ）18家，国家级创新平台25家，全社会研发经费（R&D）投入强度位居全国前列。