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在风（fēng）采展示环（huán）节，大赛（sài）成（chéng）长赛道获奖学生代（dài）表围绕个人实现职业目标（biāo）的成长（zhǎng）过程，讲述树立（lì）正确择业就（jiù）业观念（niàn），通过学（xué）习（xí）实践（jiàn）持续提升、进步成长，增强综（zōng）合素质和能力。就业（yè）赛道（dào）的获奖学生针（zhēn）对科技助农、匠心筑梦、精“医（yī）”求精等“求（qiú）职现场”情（qíng）景（jǐng），聚（jù）焦目标岗位要求，介绍个人学习成长路径及所具备的（de）综合（hé）素质，展现了（le）求职实（shí）战能力。大赛课程赛道评比（bǐ）高校就业（yè）指（zhǐ）导课的实施效果及教师（shī）教学水（shuǐ）平，金奖（jiǎng）教（jiào）师代表（biǎo）现场还（hái）原（yuán）了教学（xué）和指导咨询（xún）故事，促进（jìn）生涯教育小课（kè）堂与（yǔ）社会实践大课堂相贯通（tōng），全面强化就（jiù）业育人实效。

　　因此从这种意义（yì）上（shàng）说，我（wǒ）们尤其要冷静、准确（què）地把握（wò）美日（rì）各自（zì）的（de）矛（máo）盾，特别要重视（shì）日本的动向，调动中日（rì）关系中的积极因素，注（zhù）意克服消极因素，中日关系也（yě）要扣好第（dì）一粒纽扣，重建“战（zhàn）略互惠关系”就（jiù）是今天中日关系的第一粒纽扣，进（jìn）而也同样用“和为贵、稳（wěn）为重、信为本”的方（fāng）针来建立中日相处之道，牢牢掌握住中（zhōng）日关系的主导（dǎo）权。

　　这次谈及的“战略互惠关系”，是2008年（nián）胡锦涛主（zhǔ）席访问日本之（zhī）时，双方发表的《中日关（guān）于全面（miàn）推（tuī）进战略互惠关（guān）系的（de）联合声明（míng）》所提出的（de），中日战略互惠关系的确立，其实就类似于今天中美（měi）关系要扣（kòu）好的“第一粒纽扣”的（de）意（yì）义，这是（shì）中日关系一次重大的进展。