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　　双（shuāng）方还就共同（tóng）关心的（de）国（guó）际和地区问（wèn）题（tí）交换意见，在（zài）乌克兰危机、巴以冲突等问题上深入沟通（tōng），强调共同为劝（quàn）和促谈（tán）、减（jiǎn）轻危机外溢影（yǐng）响继（jì）续（xù）作出努力。

中国联合国教（jiào）科文（wén）组织全（quán）国委（wěi）员（yuán）会（huì）牵头征集全球案例，设（shè）在（zài）北京师范大学（xué）的教科文组（zǔ）织“人（rén）工智能（néng）与（yǔ）教（jiào）育”教席负责具体整理。汇（huì）编共收录55个（gè）案（àn）例，覆盖全球五大洲35个（gè）国家（jiā）和地区（qū），囊括包括国家（jiā）、社区（qū）、学校等（děng）各层次数字教育实践。其中19个案例曾获（huò）教科文组织教（jiào）育信息（xī）化奖和亚（yà）太地区教育创新（xīn）文晖奖。案例分为“建设相互（hù）联通的公共（gòng）平（píng）台，创造智能学（xué）习环境”、“开（kāi）放（fàng）共享优质（zhì）资源，缩小数字鸿沟”、“推进（jìn）数字技（jì）术与（yǔ）教（jiào）育深度（dù）融合，构（gòu）建教育新生态（tài）”、“创新教育（yù）教学方法，提升师生数（shù）字素养”、“打（dǎ）造全纳数字学（xué）习（xí）系统，强（qiáng）化教育（yù）抵（dǐ）御危机能（néng）力”、“保（bǎo）障最边缘群（qún）体受（shòu）教育权（quán），确保数（shù）字教（jiào）育普惠可及（jí）”等6大（dà）主题。

　　随着参与网球运动（dòng）的人逐渐增多，中国（guó）网（wǎng）球的基础（chǔ）设（shè）施也在不（bù）断完善。纪宁告（gào）诉《环球（qiú）时报》记者：“我们在做一个项目，在（zài）北京朝（cháo）阳区规划一个‘大满（mǎn）贯网球文化公园’，将（jiāng）汇集所有大满贯要素。人（rén）们既能在此观看全球顶级赛（sài）事，也能在场地（dì）上训练和比赛。”纪宁说，这（zhè）仅是一个案（àn）例（lì），但（dàn）从中可以窥见中国网球运动基础设（shè）施越（yuè）来越（yuè）完善，也越来（lái）越（yuè）专业化。作为体（tǐ）育产业的（de）参与者与观（guān）察（chá）者，纪宁表示，不仅北京，全国（guó）各地网球运动设施（shī）也发展得越（yuè）来越好（hǎo）。