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　　携程（chéng）集团副总裁（cái）秦静（jìng）认为，随着（zhe）这一（yī）政策（cè）的施行（xíng），将（jiāng）加（jiā）速中国与（yǔ）澳大（dà）利亚之间的旅（lǚ）游交（jiāo）流及经贸互动。同时，政策也将惠（huì）及在澳（ào）大利亚生活（huó）的逾百万华人华侨，使（shǐ）得他们回（huí）国探亲或（huò）旅游的过（guò）程更为简（jiǎn）便顺畅。秦静指（zhǐ）出，作为亚太地区的重要国家，中国与澳大利亚（yà）在经济上具有（yǒu）高度的互（hù）补性，合作潜力巨大（dà），未来也（yě）期盼在旅（lǚ）游（yóu）领域激发（fā）更（gèng）强劲的合（hé）作动力。

我们（men）在课堂（táng）上教授的（de）思想政治（zhì）理论知（zhī）识（shí）并（bìng）不会自动（dòng）地转化成大学生在网（wǎng）络（luò）生活中（zhōng）的思想政治能力。应对（duì）网络热点事件和舆情，需（xū）要的不仅仅是价（jià）值判断（duàn），还涉及直觉（jué）情（qíng）绪管（guǎn）理（lǐ）、事实（shí）细节搜（sōu）证、观念理（lǐ）念辨析、个体策略选（xuǎn）择（zé）以及观点意见表述（shù）等（děng）一系（xì）列能力的综（zōng）合使用，而且这（zhè）些能力往往（wǎng）需要在事件常（cháng）变（biàn）常新（xīn）、缺少可靠辅导等（děng）困难条件（jiàn）下发挥。现（xiàn）在有不少思政教师把网络热点案例引入教学，但是所引用的往（wǎng）往是已有定论的案例（lì）。这种方法的（de）缺陷，首先是（shì）重结论（lùn）、轻过（guò）程，其次，引用（yòng）案例教（jiào）学缺（quē）少临场感，因此对于训练、提（tí）升大学生在最复杂（zá）、最关（guān）键（jiàn）的舆（yú）情发生、发（fā）酵期的应（yīng）对（duì）能力的（de）作用就（jiù）相对欠缺。习近平总书记要求“重视思政课的实（shí）践性，把思（sī）政小课堂（táng）同社会大（dà）课堂结合（hé）起（qǐ）来”，建立大学生思政（zhèng）教（jiào）育（yù）网络实习（xí）制度，正（zhèng）是落实习近（jìn）平（píng）总书记指示精（jīng）神、促进思想（xiǎng）政（zhèng）治理论知（zhī）识向大学生能力转化的有力举（jǔ）措。

　　习（xí）近平强调（diào），信息（xī）支（zhī）援部队是全新打造的（de）战略性兵种，是（shì）统筹网络（luò）信息体系建设运用的关（guān）键支撑，在推动我军（jūn）高质量发展和打赢现代战争中地（dì）位重（zhòng）要、责任重大。要坚（jiān）决（jué）听党指挥，全（quán）面贯彻党（dǎng）对（duì）军（jūn）队绝对领导的根本原则和制度，全（quán）面（miàn）加（jiā）强部（bù）队党的（de）建设，坚（jiān）定理想（xiǎng）信念，严肃纪（jì）律规矩（jǔ），弘扬优（yōu）良（liáng）作风，确（què）保部队绝对忠诚、绝（jué）对纯（chún）洁（jié）、绝对可靠。要有力（lì）支撑作战，坚持信（xìn）息主导、联合制（zhì）胜，畅（chàng）通信息链路，融合信息资源（yuán），加强信息防护，深度融入全（quán）军联合作战体系，精准高效实施信息支援，服务保障各方向各领域（yù）军事斗争。要加（jiā）快（kuài）创新发展，坚持作战需求根本牵引（yǐn），加强体系统筹，推进（jìn）共建共享，强化科技（jì）创新（xīn），建设符合现代（dài）战争要（yào）求、具有我军特色的网络信（xìn）息体系，高质量推动体（tǐ）系作战能（néng）力加速（sù）提升。要夯实（shí）部队基（jī）础（chǔ），落实全面从严（yán）治军要求，严格教育管理，保持（chí）正规秩（zhì）序，激发动（dòng）力（lì）活（huó）力，全（quán）面锻（duàn）造过硬基层（céng），确保部队高度集中统一和安全稳定（dìng），奋力开创部队建（jiàn）设新局（jú）面，坚决完（wán）成党（dǎng）和人民赋予的各（gè）项任（rèn）务。