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　　因此从（cóng）这种（zhǒng）意义上说，我们尤其要冷静、准确（què）地把握美日（rì）各自（zì）的（de）矛（máo）盾（dùn），特别要重视（shì）日（rì）本的动向（xiàng），调动中日关系中（zhōng）的（de）积（jī）极因素，注意克服（fú）消极因素，中（zhōng）日（rì）关系也（yě）要扣好第一粒纽扣，重（zhòng）建“战略互惠关系”就是今天中日关系的第（dì）一粒（lì）纽扣，进而也（yě）同（tóng）样用“和为贵、稳（wěn）为（wèi）重（zhòng）、信为本”的方针来建立中日相处之道，牢（láo）牢掌（zhǎng）握住中日（rì）关系的主（zhǔ）导（dǎo）权（quán）。

　　林剑表示，中国（guó）坚（jiān）持走和平（píng）发展道路，坚定奉行防御性的国防政（zhèng）策，致力于维护亚太和世（shì）界的（de）和平与稳定，不对任何国家构成威胁。当前地（dì）区安全风（fēng）险主要来自个（gè）别（bié）域（yù）外大（dà）国在（zài）亚太（tài）拼（pīn）凑排他性的“小圈子”，制造阵（zhèn）营对抗，特别是在南海地区（qū）兴风（fēng）作浪（làng），唯（wéi）恐（kǒng）天下不乱。中方对此（cǐ）坚决反（fǎn）对，希望澳方正确看待中国发（fā）展和战略意（yì）图，摒弃冷战（zhàn）思维，多做有利于（yú）维护地区和平稳（wěn）定的事（shì），不要动辄（zhé）拿中国说事。

以一体化（huà）教（jiào）辅教材（cái）贯穿学生成（chéng）长（zhǎng）全过程。“我们组织编写云（yún）南省大中小学思（sī）政课一体化建设本土教辅材料，小（xiǎo）学版图（tú）文并茂，初中版（bǎn）故事生动，高中版史（shǐ）论结合，大学版则（zé）重在理（lǐ）论。”云（yún）南师范大学马克（kè）思主义（yì）学院院长（zhǎng）刘化军介绍（shào）。