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　　当前，中小金融机构风险、地方债务风（fēng）险、房地产领域金融风险、非法金融活动风险（xiǎn）等尤为突出，风险持（chí）续恶化（huà），存量风险尚未见底（dǐ），增量风险仍在集聚（jù），而且金融风险的隐（yǐn）蔽性、突发性（xìng）、传（chuán）染性、破（pò）坏（huài）性（xìng）特别强，处理不（bù）善极易引（yǐn）发社会风险（xiǎn）、政治（zhì）风险（xiǎn），决不（bù）能掉以轻心。

会议强（qiáng）调，习近平主（zhǔ）席高度重视（shì）国际中文（wén）教育，多（duō）次勉励海外中文学习者做促（cù）进（jìn）中外人文交流和人民友好的使者，专门为2024世界中文大会发来（lái）贺信，并祝贺孔子学（xué）院成立20周年，为开展好（hǎo）国际中文教育提供了重要指引。要深（shēn）入（rù）学习领会、全面贯彻（chè）落实，认真（zhēn）总结孔子学（xué）院（yuàn）成立20周年来（lái）的办学经验，更好支持服务国际社会开（kāi）展中文教育（yù），推进（jìn）国（guó）际中（zhōng）文教育高（gāo）质量发展。要（yào）发挥好世（shì）界中文（wén）大会（huì）桥梁纽带作用，加强国际人文交流合（hé）作（zuò），促进语言互通、理（lǐ）解互（hù）信、文（wén）明互鉴，为加（jiā）快建设（shè）教育强国提供有力支撑。近日，教育部公布了（le）中小（xiǎo）学（xué）人工智能教育（yù）基地名单（dān）。各省级教育行政（zhèng）部门根据推荐要求，认真（zhēn）组织在人工（gōng）智（zhì）能课程教学、师资配（pèi）备（bèi）、实验环（huán）境建设等方面具有较好基础的（de）中小学（xué）校积极申报，经各（gè）省级教育行（xíng）政部门严格审核推荐、教育部集（jí）中公示，最终确定了184个中（zhōng）小（xiǎo）学人（rén）工智能（néng）教育（yù）基地（dì）。

　　一（yī）是对话机制层（céng）面，双方同意启（qǐ）动中德气候（hòu）变化和（hé）绿（lǜ）色（sè）转（zhuǎn）型对（duì）话（huà）合（hé）作（zuò）机制，将于6月举行机制的首次高级别对话（huà）；建（jiàn）立中德工业减碳（tàn）工作组；年内（nèi）召开中德（dé）科技合作（zuò）联委会第（dì）26次会议；双方已于（yú）近日成功（gōng）举行（xíng）了中（zhōng）德财政对话论坛。