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二（èr）是营造了教学改革良（liáng）好氛围。基（jī）础教育精品（pǐn）课成为（wèi）了全国（guó）范围基（jī）础教（jiào）育教学品牌（pái）活动，具有（yǒu）较（jiào）强的（de）影响力和号（hào）召（zhào）力，带动（dòng）了各地（dì）推进（jìn）课堂教（jiào）学改革的热潮（cháo），成为（wèi）中（zhōng）小学（xué）校落实中央“双减”政策、全（quán）面提高学校教学质量的有力抓（zhuā）手。

　　“这一信息显（xiǎn）然有（yǒu）误，因为在（USADA所称的（de）爆料）将近两年前（qián），这一事件就由（yóu）中国反（fǎn）兴奋剂中（zhōng）心上报（bào）并得出结论，WADA和世界泳联已（yǐ）进行详尽审查（chá）。”WADA在声（shēng）明中说。

　　第四（sì）是日本（běn）、菲律宾与中国互动以（yǐ）及（jí）各自国内的变数（shù）。众所周（zhōu）知（zhī），日本和菲律宾的最大贸易伙（huǒ）伴都是中国，日本（běn）和中国的贸易额，等于日（rì）美贸易额的两倍。所以（yǐ），它们都在和美国做各种“秀恩爱”动作（zuò）的同时，反复表明不希望影响（xiǎng）与中国（guó）合（hé）作的态度。这种看似矛（máo）盾（dùn）的现（xiàn）象，反映了（le）一种政治（zhì）经济利益结（jié）构极不平（píng）衡、需要（yào）调整的（de）“病态”。最近王毅（yì）外长即将（jiāng）到印（yìn）尼等（děng）东盟国家（jiā）访（fǎng）问，必将推动中国与（yǔ）东盟关系发展（zhǎn），一（yī）边是与（yǔ）中国合作的阳关（guān）道，一边是与中国对立（lì）的（de）独木桥，各（gè）方会如何选择呢？！