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　　财联社4月（yuè）17日（rì）电，国（guó）家发展改革委研究室（shì）主任金贤东（dōng）今（jīn）日在宏（hóng）观经济形（xíng）势和政（zhèng）策新闻发布会表示，产能利用率是（shì）反映短期内产需关系的（de）一个指（zhǐ）标，受到需求状况、盈利水平（píng）等（děng）因素的影响。从（cóng）中国这（zhè）几年历史数据（jù）看（kàn），产能利用率的季（jì）度波动比较（jiào）大，一季度产能利用率相对低一些，四（sì）季度相对（duì）高一些，这与春节假期等因素（sù）相关。我（wǒ）们初步分析，今后几个季度产（chǎn）能利用率有望逐（zhú）步回（huí）升（shēng）。

　　其（qí）实，日本无论（lùn）是自身的（de）稳定、还是经济繁荣以及（jí）大国（guó）化进（jìn）程，都处（chù）处离不开中国。这就（jiù）是为（wèi）什么近两年来，岸田似乎和拜登走得很近，争相送“投名（míng）状”，但实际上他也在很积（jī）极地推动日本加入RCEP，加（jiā）强和中国（guó）及亚洲的这（zhè）种（zhǒng）实质性（xìng）的合作关系，以稳定（dìng）自身的（de）经济发展和（hé）社会生活。就（jiù）在（zài）最近（jìn）两天，他跑到美（měi）国去和拜（bài）登“秀恩（ēn）爱”的（de）同时，又和（hé）中（zhōng）韩两（liǎng）国争（zhēng）取要（yào）在五月份（fèn）举办中日韩领导人会议，推（tuī）动中日韩的合（hé）作（zuò）。这些（xiē）看似（shì）矛盾的表现，正是日本今天面对两难困境（jìng）和自身国家发展“焦虑”的一（yī）个（gè）真实写照，美国的焦虑是“霸权的焦虑”，日本的焦虑可是“生死的（de）烦恼”，所以就更显（xiǎn）得进退失据、捉襟见肘（zhǒu）。

科学抓实学习管理（lǐ）。落实（shí）《关于进一步提（tí）高（gāo）党委（党组）理论学习中心组学习质量的（de）意见》，深入理解（jiě）和（hé）准确把握中心组（zǔ）学习的重要性，把严（yán）的标准、严的（de）措施、严的作风贯穿全过程。加（jiā）强学的机制，坚持（chí）年初（chū）有计（jì）划（huà）、季度有研讨、年终（zhōng）有总结，会前有（yǒu）议程、会（huì）中有（yǒu）发言、会后有纪要（yào），促进中心（xīn）组学习制度化规范化。提升学的频次，坚持经常（cháng）学，每个（gè）月动态梳理学（xué）习内容，保（bǎo）持“每月至少学1次+每季（jì）度至少（shǎo）研（yán）讨1次”频率（lǜ）。突出（chū）学的重点，结（jié）合（hé）财政监管（guǎn）实际，聚（jù）焦“三学两（liǎng）强”，学理论（lùn）、学财政、学（xué）经济、强（qiáng）监管、强（qiáng）作（zuò）为。掀起学的热（rè）潮，充分（fēn）发挥中心组学习“风向标（biāo）”和“排头（tóu）兵”作用，扩（kuò）大（dà）中心组学习范围，吸纳党（dǎng）支部（bù）书（shū）记（jì）、青年干部参加。拓展学（xué）的载体，与金融司开展主题联学，与街道开展共建联学，共（gòng）享学习资源（yuán），利用（yòng）陈云纪念馆、中国财（cái）税博（bó）物馆等（děng）红色文化基地开（kāi）展现场党性教育，用好“学习强国”“共产党员”“财政干教”等网络（luò）平（píng）台。