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扩大科技担保规（guī）模。芜湖市政府性融资（zī）担（dān）保机构探索“总（zǒng）对总”业务合作模式，鼓励（lì）科技型企（qǐ）业对（duì）接“总对总”批量担（dān）保产品，并纳入政银担风（fēng）险（xiǎn）分（fēn）担机制。截至今年7月（yuè）末（mò），科技融资担（dān）保业务余额达18.03亿元；1—7月（yuè），新增科技融资担保业务9.13亿（yì）元。

　　当前金融领域（yù）的种种问题乱象很多是人为因素造（zào）成（chéng）的。不少领导干部对金融工（gōng）作知之不多、知之不深，存（cún）在（zài）比较严（yán）重的（de）“本领恐慌”。特（tè）别是（shì）一些人政绩观扭曲，缺乏金融工作常识，违（wéi）背金融市场规律，“拍脑袋决（jué）策、拍（pāi）胸（xiōng）脯蛮干、拍屁（pì）股走（zǒu）人”，肆意乱为、胡（hú）作（zuò）非为造成了不可（kě）挽回的重大损失（shī）。更有甚者，一些人胆大妄（wàng）为，靠金融（róng）吃金融，内外勾结、滥权敛（liǎn）财、贪（tān）婪无度。

一（yī）是深化教育综合改革。从教育（yù）大（dà）国到教育强国是一个系统性（xìng）跃升（shēng）和（hé）质变，《决（jué）定（dìng）》强调加快建设高质量（liàng）教育（yù）体系，统筹推（tuī）进（jìn）育（yù）人（rén）方式、办学模式、管理（lǐ）体制、保障机制改革。紧扣培养担当民族复兴大任的时（shí）代新人，完（wán）善立德树人机制，推进（jìn）大中小学思政课一体化改革创新，健全（quán）德智体美（měi）劳全面培养体（tǐ）系。着（zhe）眼（yǎn）拔（bá）尖创（chuàng）新人才培养，分类推进高校改革（gé），建立科技发（fā）展、国（guó）家战（zhàn）略需（xū）求牵引的学科（kē）调（diào）整机（jī）制和（hé）人才培养（yǎng）模式。坚（jiān）持强（qiáng）教必先强（qiáng）师，提（tí）升教师教书（shū）育人能力，健全师德师风（fēng）建设长效机（jī）制。有效利用世界一（yī）流教育资源（yuán）和创新要（yào）素，推进高（gāo）水平（píng）教育开（kāi）放（fàng）。