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　　因此从这种意义（yì）上说，我们尤（yóu）其要冷静、准确地把握美日各自的矛盾（dùn），特别（bié）要重视日本的动向，调动中日关系（xì）中的积极因素，注意克服（fú）消极因素，中（zhōng）日关系也要（yào）扣（kòu）好第一（yī）粒纽（niǔ）扣（kòu），重（zhòng）建“战略互惠关系”就（jiù）是今天中日（rì）关系（xì）的（de）第一粒纽扣（kòu），进（jìn）而也同样用“和为贵、稳为重、信为（wèi）本”的方（fāng）针来建（jiàn）立（lì）中日相处（chù）之道（dào），牢（láo）牢掌握住中日（rì）关系的（de）主导权。

会议（yì）强调，习近平总书记在省部级主要领（lǐng）导干部学习贯彻党的二十届三中（zhōng）全会（huì）精神专题研讨班开班（bān）式上（shàng）发（fā）表的重要讲话（huà），深（shēn）刻总（zǒng）结了新时代全面深化改革取得的（de）历史（shǐ）性成就，明确了进一步全面深化改革的重（zhòng）大（dà）原则，提出（chū）了进（jìn）一步（bù）全面深（shēn）化改（gǎi）革（gé）的科（kē）学方法（fǎ），既是（shì）对党的二十（shí）届三（sān）中全会（huì）的再一次精（jīng）辟阐述，又是对深（shēn）入（rù）抓好全会《决（jué）定》部署落实的有力动（dòng）员，对新时代新征程进一步（bù）全面深化改革（gé）、打开事业发（fā）展新天地，具有重（zhòng）大（dà）而深远的指导意义。我（wǒ）们（men）要（yào）深刻领悟“两个确（què）立”的（de）决定性意义，坚决做到“两个维护”，把学习领会全会《决定》和学习领会习近平（píng）总书记关于（yú）全面（miàn）深（shēn）化改革的一系列新思（sī）想、新观点、新论断（duàn）结合起（qǐ）来（lái），深刻理解总书记（jì）重要讲话的丰富内（nèi）涵、精（jīng）髓要义和实（shí）践要求，切实把（bǎ）思想（xiǎng）和（hé）行动统（tǒng）一到（dào）总书（shū）记（jì）重（zhòng）要讲话（huà）精神和党中央决（jué）策部署上来（lái），在（zài）深（shēn）学细悟（wù）、融（róng）会贯通上下功（gōng）夫，为（wèi）深化教育综合改革（gé）提供强大思想武（wǔ）器。要在以中（zhōng）国（guó）式现代化（huà）全面推进强国建设、民族复兴伟（wěi）业的进程中把准教育（yù）的历史（shǐ）方位，坚持守正创（chuàng）新，强化系统（tǒng）思（sī）维，着力提高（gāo）谋划推动改（gǎi）革的（de）能（néng）力，找准（zhǔn）关键点（diǎn）和着力（lì）点（diǎn），建立（lì）健全责任明晰、链条（tiáo）完整、环环相扣的工（gōng）作（zuò）机（jī）制，强化（huà）跟踪（zōng）问（wèn）效，攻克顽瘴痼疾，深（shēn）入推动教育（yù）综合改革。要（yào）以钉钉（dīng）子精神抓好改革落实，统筹全会《决定》、全国教育大会和教育强（qiáng）国建（jiàn）设规划纲要的（de）重大决策部署向纵深推（tuī）进，扎（zhā）实（shí）做（zuò）好岁末年初（chū）各项工作（zuò），以实（shí）绩实效和人（rén）民群（qún）众满（mǎn）意度检（jiǎn）验改革，动（dòng）员（yuán）教育战线（xiàn）和全（quán）党（dǎng）全（quán）社会积极投身教育强国实践（jiàn），共同办好教育强国事业（yè），为（wèi）加快建设教育强国激活力增动力。

　　中国（guó）地震（zhèn）台网正式测（cè）定：04月19日（rì）01时40分在西藏阿（ā）里（lǐ）地区（qū）日（rì）土县（xiàn）（北纬33.49度，东经81.81度）发生4.5级地震，震（zhèn）源深度10千米。