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　　一是对话机制层面（miàn），双方同意（yì）启动（dòng）中德气候（hòu）变化和（hé）绿色转型（xíng）对话（huà）合作机制，将于6月（yuè）举（jǔ）行机制的（de）首次（cì）高级别对话；建立中德工业减碳工作组；年内（nèi）召开中（zhōng）德（dé）科技合（hé）作（zuò）联（lián）委会（huì）第26次会议（yì）；双方已（yǐ）于（yú）近日成（chéng）功举行了（le）中德财政对话论坛。

　　吴谦：这次改革后（hòu），中国（guó）人民解放（fàng）军总体形成中央（yāng）军委领导（dǎo）指挥下的陆军、海（hǎi）军、空军、火箭军（jūn）等（děng）军种（zhǒng），军事航天部（bù）队（duì）、网络空间部队、信（xìn）息支援部队、联勤保障部队等兵种的（de）新（xīn）型军兵种结（jié）构布（bù）局。随着（zhe）形势任务的发展，我们将不（bù）断（duàn）完善中国特色（sè）军（jūn）事力量体系。

研讨班设（shè）置了专题报告、地方经验分享（xiǎng）、分组交流研讨等环节。教育部（bù）基础教育（yù）司、教育督导局有（yǒu）关负责同志（zhì），中国财（cái）政科学研（yán）究院、教育部基础教育质量监测中心相关专（zhuān）家（jiā）学者参（cān）加授课。天津市、上海市、浙江省嘉（jiā）兴市、四川省成都市青羊区、河南省（shěng）洛阳市（shì）西工区等14个省、市、县（xiàn）级（jí）教育行政部门的（de）负责同志介绍（shào）了本地（dì）区（qū）推进义（yì）务教（jiào）育优质均衡发展（zhǎn）的经（jīng）验（yàn）做法。参（cān）训学员围（wéi）绕（rào）贯彻落（luò）实全国义务教育优质均衡发展现场推（tuī）进（jìn）会精（jīng）神，就义务教育（yù）优质均衡发展工作（zuò）重点难点问题、解决策（cè）略（lüè）及抓好先行创（chuàng）建（jiàn）工（gōng）作（zuò）等进行了（le）分组交流（liú）研讨。