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在福建省福（fú）州第三中学，中美（měi）两国学生共同体验国画、剪纸和书法（fǎ）。华盛顿（dùn）州塔科马公立（lì）学校学（xué）生利亚姆在（zài）中国小伙伴郑茜的帮助下（xià），第一次尝试用（yòng）毛笔（bǐ）写自（zì）己（jǐ）的中文名字（zì）。“这种感（gǎn）觉很（hěn）酷，中国的书法等传统文化很有意思。”利亚姆和不少美国同学都（dōu）有相同的感（gǎn）受（shòu）。

　　其实，百年来（lái）的中日关系一直都存在（zài）谁来主导、走向何（hé）方的问题。当（dāng）然这中（zhōng）间有美国的因素，因为日美在二战（zhàn）后至今的制度安（ān）排上，是美国在直接影响甚至在重大问题上主导着日本（běn）的（de）一（yī）些外交（jiāo）决（jué）策（cè）。但是，在中日互动中，中方是主导（dǎo）的一方（fāng），而在建交（jiāo）之后开启的中日（rì）关系发展的热潮（cháo）中（zhōng），中方倡导的以（yǐ）“友好（hǎo）外（wài）交、人民外（wài）交（jiāo）、和平外交”为主要特（tè）征的中日（rì）关（guān）系发（fā）展（zhǎn），应（yīng）该说一直是顺畅的。

　　第（dì）三是更重要（yào）的，中（zhōng）美（měi）也在频密互动。就在（zài）昨天，中美防长视频通话（huà），中方强调（diào）了（le）在台湾和南海问题的一（yī）贯立场，指出“地（dì）区国家有意愿、有智慧、有能（néng）力解决问题。”要求美方认清中方坚定立场（chǎng），切（qiè）实（shí）尊重中方在南海的领土主权和海洋（yáng）权益，以实际行动维护地区和（hé）平和（hé）中美两国两军关系稳定。而且，布林肯也即（jí）将访华，表明（míng）中美有更多需要互（hù）动和讨论甚至于（yú）利益（yì）交（jiāo）换的话题。中美关系正（zhèng）在“止跌企（qǐ）稳”，需（xū）要谅解、需要合作，这在日本（běn）、菲律宾的（de）眼中也应该是（shì）看得很清楚的。