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　　对（duì）于产（chǎn）能问（wèn）题，我们要从（cóng）经济（jì）规律出发，客观、辩证看待。在市场经济（jì）条（tiáo）件下（xià），供需（xū）平衡是相对的、不（bù）平衡（héng）是（shì）普遍的，适（shì）度的（de）产大于（yú）需有利于（yú）市场竞争和优胜劣汰（tài），这种现象（xiàng）普遍存在。有些方面（miàn）把产能问题（tí）与国际贸易挂（guà）钩（gōu），认为（wèi）出口商品（pǐn）多了就是产能过剩了，这是站不住脚的。中国（guó）每年大（dà）量进口芯片、飞机、大（dà）豆、原油等商品，那么（me）这些商（shāng）品的出口国难道都产能过剩了吗？

　　林剑表示，德国总理朔（shuò）尔茨（cí）应邀于4月14日至16日对华（huá）进（jìn）行了正式访问。在京期间，习近平主席同朔尔茨总理会见，李强总理同朔尔茨总理举（jǔ）行会谈，两（liǎng）国领（lǐng）导人就中德关系进行了（le）坦诚深（shēn）入的（de）交流，一致同意继续加强战略（lüè）沟通（tōng），深化（huà）互利合作，推动中欧关系稳定健（jiàn）康发（fā）展（zhǎn），反对“脱钩断链”，共同（tóng）应对（duì）全（quán）球（qiú）性挑战（zhàn），携手为世界注入更多（duō）的稳定性（xìng）和确定性。

会上宣读了《关（guān）于成立教育部关工委“五老（lǎo）”报告团的（de）决定》，与会领（lǐng）导共同为专家代（dài）表颁（bān）发（fā）聘书。顾海（hǎi）良作了题（tí）为（wèi）《深（shēn）入（rù）学习贯彻习近平新时（shí）代（dài）中国（guó）特色社会主义思想》的报（bào）告。会后（hòu），7位报告团专家分（fēn）赴天津市大中（zhōng）小（xiǎo）学，围绕党的创新（xīn）理论、理想（xiǎng）信念教育（yù）、国际（jì）热点问（wèn）题、数字赋能、科普教育等开展集中宣（xuān）讲。1月30日（rì），以“数字教育（yù）：应（yīng）用（yòng）、共享、创新（xīn）”为主题（tí）的2024世界（jiè）数字教育大会在上海开幕。会（huì）议（yì）期间，世界数字教育（yù）联盟（méng）正式宣布成立。联盟发起方代（dài）表，中国（guó）教育国际（jì）交流协会会长（zhǎng）刘（liú）利民向与会嘉宾介绍了（le）联盟（méng）成立（lì）背景和对联盟未来发展的有关考（kǎo）虑（lǜ）。