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用（yòng）好《基本（běn）目录（lù）》对（duì）落（luò）实在“双减”中做好科学教（jiào）育（yù）加（jiā）法和培（péi）养复合型创新（xīn）型人才具有重（zhòng）要意义。要依据（jù）《基本目录》做（zuò）好实验教学规划，将基本实验（yàn）课（kè）作为优先保证的重要教（jiào）学内容，开足开（kāi）齐开好（hǎo）实验（yàn）课与（yǔ）实践活动，注重依据《基（jī）本目录（lù）》深化教学方式（shì）改革，将（jiāng）实验和探究实践教学（xué）作（zuò）为科（kē）学和（hé）技术类课程体系（xì）的重要内容纳入学（xué）科教学基本规范，针对不同（tóng）学段教学要（yào）求精（jīng）心设计实验等实践（jiàn）性教学内容，强化做（zuò）中学（xué）、用中学、创中（zhōng）学，体现实践性（xìng）、综（zōng）合性（xìng），努力推动学生学会在真实情境中（zhōng）解决复杂的问题、完成真实的（de）任务。要（yào）以《基本目录（lù）》实验内容为基础（chǔ），加（jiā）强中小学实验室建设（shè），支持（chí）探索建设（shè）学科功（gōng）能教室、综合实（shí）验（yàn）室、创新实验室、教育创客空间等多样化的实践空（kōng）间，做好各（gè）学科教学装备配置（zhì），保障实验教学条（tiáo）件。要参（cān）考（kǎo）《基本目（mù）录》加强（qiáng）实（shí）验教学评（píng）价和实（shí）验考查，将学（xué）校（xiào）实验（yàn）课开（kāi）设情（qíng）况纳入教学（xué）视导和日常督导，开展教学装备配备达（dá）标率（lǜ）、使用率（lǜ）监（jiān）测（cè），不断（duàn）提升师生实（shí）验（yàn）能力和实践创新能（néng）力。为落实（shí）元首共识（shí）、深化教育交流合作，11月9日，中意（yì）大（dà）学校长（zhǎng）对话会在北京大学举行。教育部部长（zhǎng）怀（huái）进鹏出席对话会并致辞。他表示，中方（fāng）坚持教育开放发展（zhǎn），愿同（tóng）包（bāo）括意大利在内的世（shì）界各（gè）国扩大学术交流和（hé）教育合作规（guī）模（mó），积极（jí）参与全球教育治理（lǐ），努力为（wèi）全球（qiú）教（jiào）育改革发展贡献中国力量、教育力量。

　　经查，李鹏新丧失理想（xiǎng）信念，背弃（qì）初（chū）心使命，培植个（gè）人（rén）势力（lì），搞“七个有之”；无视中央八（bā）项规定精神，违规接（jiē）受宴请和车（chē）辆司机服务安排（pái）；对（duì）组织不忠（zhōng）诚、不老实，在组织函询（xún）时不如实说（shuō）明问题，违背组织（zhī）原则（zé），卖官鬻爵，严重（zhòng）污染地方政治生态（tài）；廉洁底线失（shī）守，长期违规收受（shòu）礼品、礼金；腐化堕落；贪婪无度，政商勾连，大搞新（xīn）型腐败，利用职务便利为他人在矿产（chǎn）开发（fā）、企业经营、干（gàn）部选拔任用等方面谋利，并非法收受股权（quán）股份（fèn）等（děng）巨额财物。

　　河南省气候中心6月12日8时发（fā）布干旱橙色（sè）预警，根据最（zuì）新气（qì）象干（gàn）旱监测显示，安阳（yáng）、鹤壁、焦作、开封、洛（luò）阳、漯河（hé）、南（nán）阳（yáng）、平顶（dǐng）山（shān）、濮阳、商丘、新（xīn）乡、信阳、许昌、郑（zhèng）州（zhōu）、周口、驻马（mǎ）店等16个地（dì）市72个国家级气象站监测到（dào）气（qì）象干旱达到重旱等级以上，并已持续（xù）10天。据天气部（bù）门预报，6月（yuè）24日之前，全（quán）省将维持高温（wēn）晴（qíng）热天气（qì），虽然部分时段有分散对（duì）流性降水，但无法有效缓解旱情（qíng）。