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　　省应（yīng）急管（guǎn）理、农业农（nóng）村、水利等部门成立由25个（gè）厅（tīng）级干部带（dài）队（duì）的工作组和27个专家（jiā）组，分片包市（shì）深入一（yī）线、深入基层，对各地水源调度抗旱（hàn）播种、抗（kàng）旱（hàn）保苗等工作（zuò）进（jìn）行（xíng）督促指导，及时协调解决遇到的（de）实际困难和问题。各地也（yě）积极采取行（xíng）动（dòng），组织人员力量（liàng）全面开展抗旱。

　　中共中央政（zhèng）治局常委、中央和国家机关工（gōng）委（wěi）书（shū）记蔡奇对工委开展（zhǎn）党纪学习教育提出明确要求（qiú）。工委分管日（rì）常工作的副书记郭文奇主持（chí）会议并（bìng）作动员讲话。

大赛用（yòng）生动鲜活（huó）的形（xíng）式（shì）集（jí）中展（zhǎn）示了近年来高（gāo）校就业育人（rén）特别是生涯（yá）教（jiào）育和（hé）就业指（zhǐ）导工（gōng）作成效，涌现出一（yī）批可（kě）学可（kě）鉴的榜样人物、发挥（huī）了（le）朋辈教育功能，搭（dā）建了校企供（gōng）需对接平台（tái），凝（níng）聚了各方共识（shí）、汇（huì）聚起（qǐ）促进就（jiù）业工作（zuò）合力。参赛师生（shēng）以（yǐ）及社会各界给予高（gāo）度评价。许（xǔ）多教师认为，通过教师之间互相借鉴，学习了怎么当好学（xué）生学习（xí）与职业之间的摆渡人（rén）。学生们普遍认为（wèi），通过（guò）参赛和互相（xiāng）启（qǐ）发，职（zhí）业规划得到老师的（de）评（píng）估和指导（dǎo），看到优秀同龄人（rén）的（de）成长故事（shì），自身发展方向和实践路（lù）径逐渐（jiàn）明晰，要把个（gè）人选择和服务国家（jiā）结合（hé）起来，在各个专业领（lǐng）域孜（zī）孜不（bù）倦地学习探索，为（wèi）今后（hòu）在不同（tóng）职（zhí）业道路（lù）上追逐（zhú）梦（mèng）想努力奋斗。正如大赛主题（tí）曲《逐光》展现的那样，新时代大学生正在“追逐光，成为光，再（zài）用光照亮他人”。