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　　会议强调，要紧紧扭住学习（xí）重点，原（yuán）原（yuán）本本学、逐章逐条学，联系实际学、带着问题学，在（zài）学习贯彻《中国共产党纪律处分（fēn）条例》上下（xià）功夫（fū）见成（chéng）效，使（shǐ）学习党纪的过程成为增（zēng）强纪律意识、提高党性修（xiū）养的过程。

　　林剑介绍，德（dé）国总理（lǐ）朔尔茨应邀（yāo）于4月（yuè）14日至16日对华（huá）进行了正（zhèng）式（shì）访问。在京（jīng）期间，习近平主席同（tóng）朔尔茨总（zǒng）理会见，李强（qiáng）总（zǒng）理同朔（shuò）尔茨总理举（jǔ）行会谈。两（liǎng）国领（lǐng）导人就中德关系进（jìn）行了（le）坦诚、深（shēn）入的交流，一致同意继续（xù）加强战略（lüè）沟通，深化互利（lì）合（hé）作（zuò），推动（dòng）中欧关系稳定健康发展，反对“脱钩断链（liàn）”，共同应对全球（qiú）性挑战，携手为（wèi）世界注入（rù）更多稳定性和确定（dìng）性。

　　其实，百年来（lái）的中日关系一直都存（cún）在谁来主导、走向（xiàng）何方的问题。当然这中间有美国（guó）的因（yīn）素（sù），因为日美在二战后至今的制度（dù）安排上，是美（měi）国在直（zhí）接（jiē）影响（xiǎng）甚至在重大问题上（shàng）主导着日本的一（yī）些外交决（jué）策。但是（shì），在中日互动（dòng）中，中方是（shì）主（zhǔ）导的一方，而在建交之（zhī）后（hòu）开启的中日（rì）关系发展（zhǎn）的（de）热潮中，中（zhōng）方倡导的（de）以（yǐ）“友（yǒu）好外交（jiāo）、人（rén）民外交、和平外交”为主要（yào）特征的中日关（guān）系发（fā）展，应该说一（yī）直是（shì）顺畅的。