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　　对于产（chǎn）能问题（tí），我们要（yào）从经济规律出发，客观、辩证看待。在市场经济（jì）条件（jiàn）下，供（gōng）需（xū）平衡是相对的（de）、不平衡（héng）是普（pǔ）遍的，适度的产大于需（xū）有利于市场竞争和优胜（shèng）劣（liè）汰（tài），这种现（xiàn）象（xiàng）普遍存在。有（yǒu）些方面（miàn）把产能（néng）问（wèn）题与国际贸易挂钩，认为（wèi）出口商品多（duō）了就是产能过剩了，这是（shì）站不住脚的。中国每（měi）年大量进口芯片、飞机、大豆（dòu）、原油等（děng）商品，那（nà）么（me）这些商（shāng）品的出口（kǒu）国难道都产（chǎn）能过剩了（le）吗？

　　目前，作（zuò）为我国金融安全基本盘的大型金融机构总体稳（wěn）健（jiàn），风险主（zhǔ）要集中在中小金融机构。必须加大力度（dù）推进（jìn）中小（xiǎo）金融机构改（gǎi）革化（huà）险，完善金融（róng）机构公司治理，严（yán）防内部人控（kòng）制和大股东（dōng）操（cāo）作，严防利益输（shū）送和违法违规关联交易。

随着AI技术的不断突破（pò）与创新，叠加（jiā）政策端支持，AI相关应用的落地有望持续赋能教育产（chǎn）业。AI赋能教育硬件方面，2020年以来，中国消（xiāo）费级教（jiào）育（yù）智（zhì）能硬件市场规模逐年增（zēng）长，2023年达512亿（yì）元，同比增长近（jìn）19%，预计2024年将达575亿元（yuán）。头部厂商的AI技术布局嵌入有望为（wèi）教育智能硬件带来可观（guān）的销量增长，从而反向赋（fù）能教育产（chǎn）业，多轮（lún）驱动推动AIGC+教育（yù）产（chǎn）业实现增长（zhǎng）。