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　　其实，百年来（lái）的中日（rì）关系一直都（dōu）存（cún）在谁来（lái）主导（dǎo）、走向何方（fāng）的问题（tí）。当然这中（zhōng）间有美国（guó）的因素（sù），因（yīn）为日（rì）美在二战后至（zhì）今（jīn）的制度安排上，是美国（guó）在直接影响甚（shèn）至（zhì）在重（zhòng）大问题上（shàng）主导着（zhe）日本的一些外交决策。但是，在中日互（hù）动中，中方是（shì）主导的（de）一方，而在建交之后开（kāi）启（qǐ）的中日关系（xì）发展的热潮中，中方（fāng）倡导的以“友好外交、人（rén）民外交、和平外交（jiāo）”为主要特征的中（zhōng）日（rì）关系发展（zhǎn），应该说一直（zhí）是顺畅（chàng）的。

　　“要学出更加坚定的政治忠诚，带头（tóu）遵守政治纪（jì）律和（hé）政治（zhì）规矩，始终（zhōng）同以（yǐ）习近平同（tóng）志为核（hé）心的党中央保持高度一致，紧盯（dīng）‘七个有之（zhī）’问题，坚（jiān）决清除危害党的团结（jié）统一（yī）的政治隐患，以有力有效政（zhèng）治监（jiān）督（dū）保障党（dǎng）中央重大决策部署贯彻落实。”

《指引（yǐn）》对学校主体（tǐ）责任和教育行政部门（mén）行业主管责任提（tí）出明确要求，强调（diào）校园食品安全和膳食（shí）经费管理（lǐ）要（yào）落实学（xué）校主体责任，校长应切实履（lǚ）行第一（yī）责任（rèn）人责任，严格规范执行陪餐制度，每学期面（miàn）向师生和（hé）家长组（zǔ）织开展（zhǎn）一次食品（pǐn）安全满意（yì）度测评。指（zhǐ）导各（gè）校成（chéng）立校园（yuán）膳食监（jiān）督（dū）家长（zhǎng）委员会，强化家（jiā）长监督。