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　　第四是日本、菲（fēi）律宾（bīn）与中国互（hù）动以及（jí）各自国内的（de）变数。众所周（zhōu）知，日本和（hé）菲律宾的最大贸易（yì）伙（huǒ）伴都是中国，日本和（hé）中国的贸易额，等于日美贸（mào）易额的两倍（bèi）。所以，它们都在和美（měi）国做各种“秀（xiù）恩爱”动（dòng）作的同时，反复表明不（bù）希望影响与中（zhōng）国合作的态度。这（zhè）种看似（shì）矛盾的现象，反映了一种（zhǒng）政治（zhì）经济利益结（jié）构极不平衡、需（xū）要调整的“病态”。最（zuì）近王毅外长即将到印尼等（děng）东盟国家访问，必将推（tuī）动（dòng）中国（guó）与（yǔ）东盟（méng）关系发展，一（yī）边是与中国（guó）合作的（de）阳关道，一边是与（yǔ）中国对立的独木桥，各方会如何选择呢（ne）？！

怀进鹏表示，江苏（sū）全面（miàn）贯彻落（luò）实习近平总（zǒng）书记对江苏工作重要讲话和重要指示精（jīng）神，全面落实“四个走在（zài）前（qián）”“四个新”重大任务，推动（dòng）“强富美（měi）高”新江（jiāng）苏现代（dài）化建（jiàn）设（shè）取得新成效。教育部愿（yuàn）和江（jiāng）苏同（tóng）向而行，深刻把握（wò）教（jiào）育（yù）支撑引领（lǐng）强国建设、强（qiáng）省建设的战略（lüè）使（shǐ）命，深（shēn）刻（kè）把握江苏（sū）在利大（dà）局、促全局（jú）中的新优势，支（zhī）持江苏（sū）结（jié）合区域经济社会发展特点（diǎn），持（chí）续（xù）增强（qiáng）立德树（shù）人针（zhēn）对性和实效（xiào）性；扬（yáng）起高（gāo）等教育龙（lóng）头，持续抓好“两个先行先试（shì）”，培育重大科（kē）技项目，支持“小而美”基础研（yán）究（jiū）项目，围绕重要产（chǎn）业（yè）行（xíng）业整合优化人才培养（yǎng）体系，推动人（rén）才链创新（xīn）链产（chǎn）业链深度融合（hé），加快关键核（hé）心技术攻关（guān）和科技成（chéng）果转化；科学做好人（rén）口结构变化背景下的教育资源（yuán）配置，持续扩大优质教育资源覆盖面；推进高水平教育对外开放（fàng），加强国际（jì）高（gāo）水平（píng）人才（cái）交流合作（zuò），高（gāo）质量推（tuī）进教育（yù）强省建设，为教育（yù）强国建设提（tí）供（gōng）示范样板。

　　吴谦表示，调整组（zǔ）建信息（xī）支援部队，是（shì）党中（zhōng）央和（hé）中（zhōng）央（yāng）军委从强（qiáng）军（jūn）事业全局出（chū）发（fā）作出的重大决策，是构建（jiàn）新型（xíng）军兵种结构布（bù）局、完善（shàn）中国特色现代军事力量体系的战（zhàn）略举措，对（duì）加快（kuài）国防和（hé）军队（duì）现代化、有效履行新（xīn）时代人民（mín）军（jūn）队使命任务（wù）具有（yǒu）重大而深（shēn）远的意义。信息支援部队是全（quán）新打（dǎ）造（zào）的战（zhàn）略性兵种，是（shì）统筹（chóu）网络（luò）信（xìn）息体系（xì）建设运用（yòng）的（de）关（guān）键支撑，在推动我（wǒ）军高质量发（fā）展和（hé）打赢现代战争（zhēng）中地（dì）位（wèi）重要、责任（rèn）重大。