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　　特约评论员 庚（gēng）欣（xīn）：日本是一个岛屿国家，所谓岛屿国家，就必须（xū）要成为“陆海联动”的桥（qiáo）梁。但是，从战后几（jǐ）十（shí）年的实践来（lái）看，日本和周边（biān）各国（guó）的关系发（fā）展（zhǎn）并不融洽。另外，日本毕（bì）竟是个经济大国，它的经贸关系主要是靠和中国、韩国等亚（yà）洲国（guó）家的互动，而不是依靠美（měi）国。现在日本和中（zhōng）国每年经（jīng）贸（mào）额（é）达到3600多（duō）亿美（měi）元，而（ér）和（hé）美国的经（jīng）贸额只有中日经贸（mào）额的一半左右。地缘关系（xì）上大家（jiā）又是“搬不走的邻居（jū）”，这些都使（shǐ）得日本处处进退两难。

答：近视防（fáng）控千（qiān）万条，预防为主第一条。远（yuǎn）视储备是监测屈（qū）光度发展的（de）重要指标，由于（yú）过早（zǎo）过多（duō）的近距离用眼（yǎn），一些（xiē）儿童青少年在6岁已消耗完远视储备（bèi），其在小学阶段（duàn）极易发展为（wèi）近视（shì）。正（zhèng）常情况下，6岁儿童应当有+1.0—+1.5D的远视（shì）储备（bèi）。家长（zhǎng）应在寒假期（qī）间多带孩子在户（hù）外活动，减少（shǎo）孩子（zi）近距离（lí）用（yòng）眼，有效保护孩子远视储备。

《通知》进一步明确（què）了市域产（chǎn）教联（lián）合体建设内容，要求深化“四个（gè）合（hé）作”，即合（hé）作办学（xué）、合作（zuò）育人、合作就业、合作发（fā）展，推进（jìn）“五金”建设，即专业建设、课程（chéng）建设、教材（cái）建设，师资队伍（wǔ）建设（shè）、实习实训（xùn）建（jiàn）设。同时，配（pèi）套出（chū）台（tái）《市域产（chǎn）教联合体（tǐ）建设标（biāo）准（试行（xíng））》，设置基础性指标、实（shí）质性指标、否定性指标3个一级指（zhǐ）标，细分为16个二（èr）级指标（biāo）、44个三（sān）级指标，各指标设置观测（cè）点。