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　　三是支（zhī）持人民币股（gǔ）票交（jiāo）易柜（guì）台纳（nà）入港股通。香港（gǎng）推出港币—人（rén）民币双柜台机制以来，内地（dì）与香港（gǎng）交易所和结（jié）算公司积极就（jiù）人民币股票柜台纳入港股通（tōng）开（kāi）展研究，目前相关（guān）业务（wù）方案已初步（bù）达成共识。下一步双方（fāng）将继续推进业务（wù）方（fāng）案（àn）完善、规则修订、技（jì）术（shù）改造、投资者教育等各项准备工作，争取早日（rì）推出，助力（lì）人民（mín）币国（guó）际（jì）化。

　　四是优化基金互认安排。拟（nǐ）推动（dòng）适度放宽互认基金客地销售比例限（xiàn）制，允许香（xiāng）港互认基（jī）金投资（zī）管理职能（néng）转（zhuǎn）授予与（yǔ）管理人同集（jí）团（tuán）的海外资产管理机构，进一步优化（huà）基金互认安排，更好满足两地（dì）投资者多元化投资需求。

浙江大学光华法学院研究（jiū）员（yuán）黄韬认为，预付式教育（yù）培训消费因消费者支付与教育服务提供之（zhī）间（jiān）存在（zài）的时间（jiān）差而形成了一定量的资金沉（chén）淀，故引（yǐn）发了该类商（shāng）业活动是否（fǒu）应纳入金融监管的（de）讨论。就（jiù）现（xiàn）行监（jiān）管规（guī）则来说，《非银行支付机构（gòu）监督管理条例》明确规（guī）定（dìng）了单用（yòng）途（tú）预付卡业务不属于（yú）该条例规定的支（zhī）付业务，因此预付式教（jiào）育（yù）培训消费纳入金（jīn）融监管并无法律依据（jù），且通过地方立法扩张金融（róng）活（huó）动（dòng）的界定（dìng）范围仍然（rán）会（huì）面临立法权限上（shàng）的（de）限制。由此，对预（yù）付式（shì）教（jiào）育（yù）培训消（xiāo）费（fèi）的规制需要在金融（róng）监管法（fǎ）律框架之外进行制度（dù）设计。