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六（liù）是（shì）共（gòng）商共（gòng）议数字教育（yù）治（zhì）理。共同研发人（rén）工智（zhì）能应用（yòng）指南（nán）和（hé）管理规范，确保数字教育合（hé）乎（hū）伦理规范、安全可信，共同完善数字（zì）教育标准体系（xì），以数（shù）字技术赋能（néng）校园治（zhì）理，建设人口（kǒu）预（yù）测、资（zī）源（yuán）配置、决策（cè）支持等智能工具，增强数字教育领导（dǎo）力。1月31日，《数字教育（yù）前（qián）沿（英文）》（Frontiers of Digital Education）期刊在上海召开的2024世界数字教（jiào）育大会上（shàng）创刊发布。该刊由中国教（jiào）育（yù）部（bù）主（zhǔ）管、高等教育出版社主办，由德国施（shī）普（pǔ）林格（gé）·自然（Springer Nature）负责（zé）海外发行。教育部社科（kē）司（sī）、中国教育出版传媒集团、高（gāo）等教育出版社、施普林格•自然等（děng）单（dān）位负责人、该刊主编团队等共同启动创（chuàng）刊（kān）。

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