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导读 其（qí）实，日本无论是自身的（de）稳定、还是经（jīng）济繁荣以（yǐ）及（jí）大国化进（jìn）程，都处处离（lí）不（bù）开（kāi）中国。这就是为什么近两年来，岸田（tián）似（shì）乎和（hé）拜登走（zǒu）得很近，争相送“投名（míng）状”，但（dàn）实际上他也在很（hěn）积极地（dì）推动日本（běn）加入RCEP，加强和（hé）中（zhōng）国及（jí）亚洲的这种实质（zhì）性的合作（zuò）关系，以稳定自身的经（jīng）济发（fā）展和社（shè）会生活。就在最近两天，他跑到美国去和拜登（dēng）“秀恩爱”的同时，又和中韩两国（guó）争取要在五月份举办（bàn）中（zhōng）日韩领导人会议，推动（dòng）中日韩（hán）的合作。这些（xiē）看似矛（máo）盾的表现，正是（shì）日（rì）本今天面对（duì）两难困境和（hé）自身国家发展“焦虑”的（de）一个真实写照，美国的焦虑是“霸（bà）权（quán）的焦虑”，日本的焦虑（lǜ）可是“生死的烦恼”，所（suǒ）以就更（gèng）显得进退（tuì）失（shī）据（jù）、捉（zhuō）襟见肘。
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会（huì）议强（qiáng）调，要紧紧扭住（zhù）学习重（zhòng）点（diǎn），原原（yuán）本本学（xué）、逐章逐条学，联系（xì）实（shí）际学、带着问题学，在（zài）学习贯彻《中（zhōng）国共产党（dǎng）纪律处分条例》上下功夫见成（chéng）效，使学习党纪的（de）过程成（chéng）为增强纪律意识（shí）、提高党（dǎng）性修（xiū）养的过程。
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6月（yuè）13日9时（shí），国家防总针对（duì）广西（xī）、福建启动防（fáng）汛（xùn）四级（jí）应急响（xiǎng）应，派出（chū）两个工作组分赴（fù）广西、福建（jiàn）协助指导；新（xīn）增针对河（hé）北、内（nèi）蒙古启动（dòng）抗旱四（sì）级应急响应，并（bìng）继续维持针对（duì）河（hé）南、山东的抗旱四级应急（jí）响应，两个工作（zuò）组正（zhèng）在两省（shěng）协助（zhù）指导（dǎo）。
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