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会（huì）议强（qiáng）调，“慕课（kè）西部行（xíng）计（jì）划”是新（xīn）时（shí）代高等教育充（chōng）分发挥新型举国体制推（tuī）动更高质量教育公平的重要举（jǔ）措（cuò）。东西（xī）部高等学校的（de）大合作改变（biàn）了数以百（bǎi）万（wàn）计西部（bù）大学生的学习质量、改（gǎi）变了数（shù）以万计西部教师的教（jiào）学水平（píng）、正在改变数以百计西部高（gāo）校（xiào）的（de）整体能力。“慕课西部行计（jì）划”坚持有组织推进，充分（fēn）发挥新型举国体制优（yōu）势；坚（jiān）持（chí）学生发展中心，以提高西部地（dì）区人才培养（yǎng）质量为（wèi）目标；坚持教师（shī）主体，以提高高校教师（shī）能（néng）力水平为（wèi）重点（diǎn）；坚（jiān）持数字赋能，以技术与教育（yù）教学的深（shēn）度融合为重要手段和（hé）载体，为解（jiě）决更高（gāo）质（zhì）量的教（jiào）育公平积（jī）累了宝贵经验。

　　同时，中（zhōng）日两国在战后一直就存在很（hěn）多既有（yǒu）的矛盾，比如“东亚争雄”的问题、“历史认识（shí）”的问（wèn）题（tí）、台湾问题、两国（guó）的领海（hǎi）划界问题等等。近年来，中日都在走向大国化（huà）的进程中，又不断地发生摩擦（cā）和碰撞（zhuàng）。一定程（chéng）度上，这（zhè）也是（shì）日（rì）方近年少（shǎo）提（tí）甚（shèn）至不提“中日（rì）战略互惠（huì）关系”的原因。

　　四是优化基金互认安排。拟（nǐ）推动适度（dù）放宽互认（rèn）基（jī）金客地（dì）销售比（bǐ）例限制（zhì），允许（xǔ）香（xiāng）港互认（rèn）基金投资管理（lǐ）职（zhí）能转授予与管（guǎn）理人同集团的海（hǎi）外资产管理机（jī）构，进一步优化（huà）基（jī）金互认安（ān）排，更好满足两地投资者（zhě）多元化投（tóu）资需求。