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从教育大国到教育强国是（shì）系统（tǒng）性跃升和质变（biàn），必（bì）须（xū）以改革（gé）创新（xīn）为（wèi）动力，这就要求（qiú）我们正确处理支（zhī）撑国（guó）家战略和满足民生需求、知识学习和全（quán）面发展（zhǎn）、培养人才和满足社会需（xū）要、规范有序（xù）和（hé）激发活力、扎根中国（guó）大地（dì）和借（jiè）鉴国际经验等重大关系，深化（huà）教育综合改革，以（yǐ）教育（yù）评（píng）价改（gǎi）革为牵引，统筹（chóu）推进育人方式（shì）、办学模式、管理体制、保障（zhàng）机制改革，着力构建（jiàn）教（jiào）育科（kē）技人才一体统筹推进机制，着力完善人才（cái）培养与经（jīng）济社会发（fā）展需求适配（pèi）机（jī）制，着（zhe）力健全教育战（zhàn）略（lüè）性投（tóu）入机制，推进教（jiào）育（yù）治理体系（xì）和治理能力（lì）现代化（huà），从（cóng）而为加快教育高（gāo）质量发（fā）展、加快（kuài）建设教（jiào）育强国（guó）提供依托和保（bǎo）障，提供（gōng）动力和活（huó）力。“之前一直（zhí）在国外比赛，我是2月4号落地（回国）后才（cái）知（zhī）道（dào）要递补参赛（sài）。我希望在比赛（sài）中平稳发挥（huī）。毕竟这场比赛也是在我的（de）家乡举行的，我想首先要把（bǎ）自己的动（dòng）作做好，然后希（xī）望（wàng）站上领奖台。”出生（shēng）于哈尔滨市（shì）通河县的（de）李方慧表（biǎo）示。

　　因此（cǐ）从这种意义上说，我们尤其要冷（lěng）静、准确（què）地把握美日（rì）各（gè）自的（de）矛盾，特别要（yào）重视日（rì）本的动向，调（diào）动（dòng）中（zhōng）日关系中的积极（jí）因素，注（zhù）意克服消极因（yīn）素，中日关系也要（yào）扣好（hǎo）第一粒（lì）纽扣（kòu），重建“战略互惠关系”就（jiù）是今（jīn）天（tiān）中日关系的第（dì）一（yī）粒纽扣（kòu），进（jìn）而也同（tóng）样（yàng）用（yòng）“和为贵、稳为重、信为（wèi）本（běn）”的（de）方针（zhēn）来建立中日相处之道，牢牢（láo）掌握（wò）住中日关（guān）系的主导权。

　　中国地（dì）震台网正式测定：04月19日01时44分在西藏阿（ā）里（lǐ）地（dì）区（qū）日土县（北纬33.51度，东经81.76度）发生3.8级地（dì）震，震源深度10千米。