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三是（shì）在保障机制上，突出尊师重教，建设高（gāo）素质专业化教师队伍。我们将（jiāng）进一步（bù）健全中国特色（sè）教师教育体系，深入实施（shī）“国（guó）家优秀中小学（xué）教师（shī）培养计（jì）划”，依托（tuō）“双一流”高校（xiào）扩大高水平（píng）中小学教师培养（yǎng）规模。推进（jìn）优（yōu）秀中小学（xué）校（xiào）长（zhǎng）、教（jiào）师到乡村学校、薄弱学校任教，完善（shàn）保（bǎo）障激（jī）励（lì）机制，支持教（jiào）师下得去、教得好、发（fā）挥带动引（yǐn）领（lǐng）作（zuò）用。

　　这次谈及（jí）的“战略互惠关系”，是2008年（nián）胡锦涛主席访问（wèn）日本之（zhī）时（shí），双方发（fā）表（biǎo）的《中（zhōng）日关（guān）于全面推进战略（lüè）互惠（huì）关系（xì）的联合（hé）声明》所提（tí）出（chū）的，中日战略互（hù）惠（huì）关系的确立，其实就类似于今天中美关系（xì）要扣好的“第（dì）一粒纽扣（kòu）”的（de）意义，这是中（zhōng）日关（guān）系一次重大的（de）进展。

　　吴谦：调整组建信息（xī）支援部队，是党（dǎng）中央和中央（yāng）军委从强军事业全局出发作出（chū）的重大（dà）决（jué）策，是（shì）构建新型军兵种结构布局、完善中国特色（sè）现代（dài）军事力（lì）量体系（xì）的战略举（jǔ）措，对加快国防和军队现代化、有效履行新时代人民军队（duì）使命任（rèn）务具有重大（dà）而深远（yuǎn）的意义。信息支（zhī）援部队（duì）是全新打造的（de）战略性兵种，是统筹网络（luò）信（xìn）息体系建设运用（yòng）的关（guān）键支撑，在推动我军高质量（liàng）发展和（hé）打（dǎ）赢现代战争（zhēng）中地（dì）位重（zhòng）要、责任（rèn）重（zhòng）大。