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　　其实，百年来（lái）的（de）中日关系一直都存在谁来主导、走向何（hé）方（fāng）的问题。当然（rán）这中间有美（měi）国的因素，因为日美在二战后（hòu）至今（jīn）的制（zhì）度（dù）安排上，是美国在（zài）直接影响甚（shèn）至在（zài）重（zhòng）大（dà）问题上主导着日本的一些外交决策。但是，在中日互动（dòng）中（zhōng），中（zhōng）方（fāng）是（shì）主（zhǔ）导的一方（fāng），而在建交之后开启的中日（rì）关（guān）系发展的（de）热潮中，中（zhōng）方倡导的以（yǐ）“友好外交、人民外交、和平外交”为主要特征的中日关系发展（zhǎn），应（yīng）该（gāi）说一直是顺畅的（de）。

　　当前，金（jīn）融风险与房地产风险、地方债务风险（xiǎn）相互交（jiāo）织、密切（qiè）联系，风（fēng）险隐（yǐn）蔽性（xìng）、突（tū）发性、传染（rǎn）性特别强。必（bì）须适应房地产市场供求关（guān）系发生（shēng）重大变化的新形势，推动（dòng）积极稳（wěn）妥（tuǒ）化解房地产风险，为加快构（gòu）建房地（dì）产发（fā）展（zhǎn）新模式提供有（yǒu）效金融支持（chí）。

据悉，2024年“教（jiào）学（xué）名（míng）师舟曲行”是继2018年（nián）和2020年之后（hòu），第三次在舟曲县开展的（de）送教送培活（huó）动。活动结束后，中（zhōng）组部、教育部（bù）在甘（gān）肃（sù）兰州召开了（le）“教学名师西部行（xíng）”工作座（zuò）谈会，推动在（zài）西（xī）部（bù）更大范围实施教学（xué）名师送教送培（péi）活动，建立教育人才帮扶西部（bù）地（dì）区常态化机制，助力西部地区基础教（jiào）育扩优提（tí）质，更好（hǎo）地发挥教育在西部大（dà）开发和乡村振（zhèn）兴中（zhōng）的支（zhī）撑引领作用。6月3日，教育部党组书记、部（bù）长（zhǎng）怀（huái）进鹏调（diào）研中（zhōng）国地质大学（北京）、北京（jīng）语（yǔ）言大（dà）学，了解高校聚焦服务国家战略需求开展人才培养、科学（xué）研（yán）究（jiū）、学科（kē）建设、国际交流合作等情况。他强调，高（gāo）等教（jiào）育要坚持（chí）以立德（dé）树人为根本任务，充分（fēn）发挥在（zài）教育强国建（jiàn）设中的龙（lóng）头作用，持续（xù）提升对高质量（liàng）发展的支撑力、贡献力（lì），切实回（huí）答好“强国（guó）建（jiàn）设、教育（yù）何为”的时代命题。