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　　特约（yuē）评论（lùn）员（yuán） 庚欣（xīn）：美日菲最近（jìn）走得（dé）很（hěn）近，其（qí）实（shí）大家都看得很清楚，他（tā）们这种“秀恩爱（ài）”的（de）背（bèi）后，实质（zhì）上还是美（měi）国的问题，也就是（shì）说（shuō），还是中美关系遇到了（le）障（zhàng）碍。

会议要求，要站在更高起点推（tuī）进（jìn）部省（shěng）合建（jiàn）工作，服务地方经（jīng）济社会（huì）高（gāo）质量发展，切实强化合建战略支撑。一是落（luò）实立德树人根本任务，发（fā）挥合建高（gāo）校独特育人优势，构建育人新生态新格局，有力回答教育强国建设的核心课题。二是以科技（jì）创（chuàng）新引领产业创新，推动合建（jiàn）高校建强“大平（píng）台”、争取“大项目”、产出“大（dà）成果（guǒ）”，积极培育新质生产力（lì），服务建设区域创新发展（zhǎn）高地。三是（shì）对（duì）标“两个先（xiān）行先试”，探（tàn）索培养拔尖（jiān）人（rén）才（cái），构筑区域（yù）人（rén）才中心，优化调（diào）整学（xué）科布局，当好（hǎo）服（fú）务（wù）地（dì）方（fāng）“排（pái）头兵”，更（gèng）好担起龙（lóng）头高校责任（rèn）。四（sì）是（shì）发挥文化引领作用（yòng），做好资（zī）政服务，增（zēng）强辐射能级，更（gèng）好带动区域品质提升。五是服务中国特色大（dà）国外（wài）交（jiāo），发（fā）挥合建高校在国际合作交流（liú）中的桥梁纽（niǔ）带作用（yòng），提升教育对外开（kāi）放水平。六是开辟教（jiào）育数字化新赛（sài）道，赋能科研（yán）平台数字化转（zhuǎn）型（xíng）实践，塑造合建高校新（xīn）优（yōu）势，夯实高质（zhì）量（liàng）发展的数字根基。

　　其（qí）实，美日菲（fēi）之间“秀恩爱（ài）”背后也（yě）暗藏着很多（duō）不确定性，我概括为四大“变数”。第一是“特朗普变（biàn）数”，最近（jìn）美国的民调（diào）又（yòu）显示了特朗（lǎng）普（pǔ）支持率高于拜登的情况（kuàng），日本和菲律宾等对此当然也心知肚明（míng），他们眼（yǎn）睛（jīng）盯着拜登，其（qí）实（shí）心里不得不惦记着（zhe）特（tè）朗普（pǔ），尤其是（shì）如果特朗普再次出（chū）山，会（huì）如何收拾类（lèi）似“美日菲”这类的（de）烂摊子，会（huì）不会再来一次退出TPP的操作呢？而且美国大选已经白热化，特朗普和（hé）拜登越对抗，选后的变化可（kě）能越（yuè）剧（jù）烈，日（rì）本（běn）、菲律宾不会（huì）不清（qīng）楚这一（yī）点。