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为满足（zú）客户（hù）数（shù）字（zì）金融需求，中（zhōng）信银行以（yǐ）“数（shù）字+金融”的基础逻辑，搭（dā）建多个数智平台（tái）：自主研发的（de）人工智能（néng）平（píng）台（tái）“中信大脑”、以协同运营模式驱动的财富产品管理方案“财富产品协同管理（lǐ）平（píng）台”、自研打造的（de）“智（zhì）数平台”，大（dà）大提高了银（yín）行工作（zuò）效率，有利于为（wèi）客（kè）户提供（gōng）更加多元化的金（jīn）融服务。

　　但是，近年来，由于日（rì）本面（miàn）对着“百年（nián）变局”等各种各样的压力（lì）。首先是中日关系力量对比的显（xiǎn）著变化。中国从以前远远（yuǎn）落后于日本的经济发展，到2010年经济总量开（kāi）始超越（yuè）日本，到之后的（de）十（shí）几年间，中国的（de）GDP已经是日本的（de）三倍以（yǐ）上。而（ér）日本（běn）则明（míng）显感受到了这样的变化和压力。而且（qiě）伴（bàn）随（suí）中（zhōng）日经济和综合（hé）实力的这种明（míng）显的变化，同时呈现出（chū）中（zhōng）日关系（xì）似乎在向着（zhe）负面的方（fāng）向（xiàng）发展。在中日经贸额不（bù）断增（zēng）长的同（tóng）时（shí），中（zhōng）日之间的政治信任（rèn）和民（mín）间感（gǎn）情却似乎在不（bù）断的下降，这种（zhǒng）微妙、复杂的中日关系取态，对中（zhōng）日都是（shì）压（yā）力很大（dà）的，对日本（běn）尤其如此。

来（lái）自第（dì）七十一期高（gāo）校（xiào）领导干部进修班，第七十一期高校中青年干部培（péi）训班，第六期高校高层（céng）次人才（cái）研修班，地方党委（wěi）教育工作领导小（xiǎo）组及办（bàn）事（shì）机构（gòu）负责人专题（tí）研究班（bān）（总（zǒng）第10期）等四个班次的（de）学员，以及国家教育行政学（xué）院全体教（jiào）职工共700余（yú）人参加了开学典礼。2024年1-2月，教育部印发通知，部署开展2024届高校毕业（yè）生“寒假促就业暖心行动”。活动以“寒假不断线 暖（nuǎn）心促（cù）就业”为主题，围（wéi）绕高校（xiào）毕（bì）业生（shēng）求职就业中的重点难（nán）点问（wèn）题，持续开展就（jiù）业指导服务。