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　　省应（yīng）急管理、农业农（nóng）村、水利等（děng）部门成（chéng）立由25个厅级（jí）干部带（dài）队的工作组和27个专（zhuān）家（jiā）组，分片包（bāo）市深入（rù）一（yī）线、深（shēn）入基层，对各（gè）地水（shuǐ）源调（diào）度抗旱（hàn）播（bō）种、抗旱保（bǎo）苗（miáo）等工作进行督促指导，及时协调解（jiě）决遇到的实际困（kùn）难和（hé）问题（tí）。各地也积（jī）极采取行动，组织（zhī）人员（yuán）力量全面（miàn）开（kāi）展抗旱。

教育部长会（huì）议以“和（hé）平教育（yù）”为主题，全（quán）球50多（duō）个国家（jiā）教育部长级代表（biǎo）出席会议（yì）。怀进鹏提出（chū），要以发展增进人民福祉（zhǐ），为（wèi）每个人的幸福与（yǔ）世界和平（píng）奠定坚实基（jī）础。要以人为（wèi）本促进（jìn）优质发展，通过教育（yù）帮助学生获得面向未来（lái）可持（chí）续发展的观（guān）念与能力。要以（yǐ）开放促进民心相通，以教育交流（liú）合作消除隔阂、增进理解与团结。他介绍，中国以人民为中心发展教育，实（shí）现（xiàn）了受教育机会的性别平等（děng），保障（zhàng）了孩子不因贫（pín）困而失（shī）学（xué），为消除绝对贫困（kùn）、走向（xiàng）共同（tóng）富裕作出了重要（yào）贡献；中国（guó）历来传承和平文（wén）化（huà），以（yǐ）教育帮助学生（shēng）增强人类（lèi）命运共同体意识，大力发展优质均衡（héng）的基础（chǔ）教育、产教（jiào）融合的职业（yè）教育、开（kāi）放（fàng）合作的高等教育；中国坚持教育对外开放不动摇，积极开展（zhǎn）教育国际交流（liú）合（hé）作（zuò），支持广大发展中国家（jiā）教（jiào）育发展（zhǎn），支持教科（kē）文组织在华设立STEM教育一类中（zhōng）心。他表示，对话、理解和团结（jié）是和平（píng）与（yǔ）可（kě）持续（xù）发展的基础，更是教科文组织大家庭的共同（tóng）责任。希望各国携（xié）手努（nǔ）力，让全世界（jiè）的孩子们在和平（píng）的阳（yáng）光下幸（xìng）福成长。

　　在经（jīng）济（jì）全球化背（bèi）景下，供给和需求都具有全球（qiú）性（xìng）。不同（tóng）国（guó）家在各自强项产（chǎn）业的产能大一（yī）些，在其（qí）他产业的产能小一（yī）些，这是由各（gè）国的（de）比较优势决定的。只有（yǒu）加强合作，才能共同（tóng）发（fā）展。据国际（jì）能源署测（cè）算，2030年全球新能源汽车（chē）需求量将是2023年全（quán）球销（xiāo）量的3倍多（duō）。在推进绿色低碳（tàn）转型发展的进程（chéng）中，电动（dòng）汽（qì）车等新能源领（lǐng）域蕴（yùn）藏着海量市场需求，这将（jiāng）是各（gè）国发展的共同机遇。中国（guó）新能源产业持续发展、持续提供优（yōu）质产能，不仅满（mǎn）足（zú）自身高质量（liàng）发展需要，也对全球（qiú）应（yīng）对气候变化和绿色低碳（tàn）转型（xíng）作出（chū）重要（yào）贡献。