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在福建省福（fú）州第三中学，中美（měi）两国学生共同体验国（guó）画、剪纸（zhǐ）和书法（fǎ）。华盛顿（dùn）州（zhōu）塔科马公（gōng）立学校学生利亚姆在中国小（xiǎo）伙伴郑茜的帮助（zhù）下（xià），第一次（cì）尝试用（yòng）毛笔写自己的中文（wén）名字。“这种感觉很酷，中（zhōng）国的（de）书法等传统文（wén）化（huà）很有意思（sī）。”利亚姆（mǔ）和不（bù）少（shǎo）美国同（tóng）学（xué）都有相同的感受。

　　特约（yuē）评（píng）论员（yuán） 庚欣：这（zhè）次日本的（de）《外交（jiāo）蓝皮书》，再次（cì）重（zhòng）申（shēn）“中日（rì）战略互惠关系”，并强调了“构建稳定、建（jiàn）设性的中（zhōng）日关系的（de）重要性”。这表明日本岸田政府在内外交（jiāo）困（kùn）之（zhī）中，依然希望在与美国（guó）强化关（guān）系的同时，和（hé）中国也（yě）保（bǎo）持“斗而（ér）不破”的关系定位，强调（diào）保持建设（shè）性的稳定关系（xì）对两国（guó）非常重要，双（shuāng）方需要（yào）推进（jìn）“战略互惠关系”。当（dāng）然，这也是在重申（shēn）去年11月，两国（guó）领导人对中日“全（quán）面推进战（zhàn）略互惠关系”的共识性再定（dìng）位（wèi）。

　　授旗仪（yí）式后（hòu），习近平致训（xùn）词。他指出，调整组（zǔ）建信息支援（yuán）部队，是党中（zhōng）央和中（zhōng）央军（jūn）委（wěi）从强军事业全（quán）局出发作出的重大决策，是构建（jiàn）新型（xíng）军兵种结构布局、完（wán）善（shàn）中（zhōng）国特色现代军事力（lì）量（liàng）体系的战略举措，对加快国（guó）防和军队现代化（huà）、有效履行新（xīn）时代人民军队使（shǐ）命任务具有重大而深远的意义（yì）。