导读加蓬、新（xīn）西兰等国家教育部长（zhǎng），联合国教科文组织（zhī）、非洲联盟委（wěi）员会（huì）等（děng）国际组织代表（biǎo），国际开放与（yǔ）远程教育理事会、亚（yà）洲开（kāi）放大学（xué）协会、非洲远程教育协（xié）会负责人，以及国内（nèi）外有关城市、高（gāo）校、开放大学（xué）、研究机构（gòu）的专家学者，聚焦“数字教育（yù）：应用（yòng）、共享、创（chuàng）新”主题（tí），从（cóng）不（bù）同角度深入（rù）探讨（tǎo）了（le）数字化（huà）时代建设学习型（xíng）社（shè）会（huì）的理论（lùn）和实践课题。与会专家（jiā）普遍认为（wèi），随着数字时代来临（lín），学（xué）习型（xíng）社会建设既（jì）需要数字技术（shù）全面赋（fù）能，也将为其（qí）提供更广泛的应用场景（jǐng）。本次会议进一（yī）步汇聚了数字（zì）化时代构建（jiàn）学习型社会的共识（shí），提出（chū）了构建数（shù）字化时（shí）代数字教（jiào）育共同体的新倡（chàng）议，将开（kāi）启学习型社会的新纪（jì）元。1月30日（rì），2024世界数字教（jiào）育大会（huì）“全球数字教育（yù）发展趋势与指数评价”平行（xíng）会议在（zài）上海召开。中国教育国际交流协会会长（zhǎng）刘利民、上海市人民（mín）政府副（fù）秘书（shū）长（zhǎng）王（wáng）平（píng）和中欧数字（zì）协会主席路易吉·甘巴代尔（ěr）发表致辞。中国（guó）教育科学研（yán）究院院长（zhǎng）李永（yǒng）智（zhì）主持开幕式。