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　　因此从这种意义上（shàng）说，我（wǒ）们尤其要冷静、准确地把（bǎ）握美（měi）日各自（zì）的矛盾（dùn），特别要重视日本的动向，调动中日（rì）关系中的（de）积极因素，注意（yì）克（kè）服（fú）消极因素，中日关系也要扣好第一粒纽扣，重建“战（zhàn）略互惠（huì）关系”就是今天中（zhōng）日关系的（de）第（dì）一（yī）粒纽（niǔ）扣（kòu），进而也同样用“和（hé）为贵（guì）、稳为重（zhòng）、信（xìn）为本”的（de）方针来建立（lì）中日相处之道，牢牢掌握住中日关系的主（zhǔ）导权。

　　李（lǐ）希还强（qiáng）调，要“以高（gāo）度的政（zhèng）治（zhì）责任感（gǎn）认真履（lǚ）行（xíng）党章（zhāng）赋予（yǔ）的职责，旗帜鲜明同违反党规党纪（jì）的行为作坚（jiān）决斗争，切实维护纪律的刚性（xìng）、严肃性，同时做到严（yán）于律己、严负（fù）其责、严管所辖，锻造纯度更（gèng）高（gāo）、成色（sè）更足（zú）的铁军（jūn）”。

怀（huái）进鹏强调，要真抓实干，紧紧抓住教育（yù）强（qiáng）国建设的重（zhòng）点任务（wù），将习（xí）近（jìn）平总书记（jì）擘（bāi）画的宏伟蓝图转化为生动（dòng）实践（jiàn），做（zuò）有理想（xiǎng）、负责任的行（xíng）动主（zhǔ）义者。组织实施教（jiào）育强（qiáng）国建设（shè）规划纲（gāng）要是今（jīn）年（nián）教育系统重（zhòng）中之重的任务。要聚焦建设教育（yù）强（qiáng）国的核心课题，坚持（chí）不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸（zhù）魂（hún）育人，着（zhe）力（lì）构建（jiàn）落实（shí）立德树（shù）人根（gēn）本任务新生态新格局，启动实施立德树人工（gōng）程，培养（yǎng）担当民族复兴大任（rèn）的（de）时（shí）代新人。要强化高（gāo）等教育龙头作用，深化科（kē）教融（róng）汇（huì）、产（chǎn）教融合，不（bù）断提升原始创（chuàng）新能力和人才培养质量，推进高（gāo）校哲学社会科学（xué）高（gāo）质量发（fā）展。要进一步夯实基础教育基点，着眼人（rén）口（kǒu）变化趋势，加强（qiáng）前（qián）瞻性布局（jú），深化基础教育扩优提质工程，巩固深化“双（shuāng）减”成果。要增（zēng）强职业教育适应性和（hé）吸引力，把（bǎ）准职业教育改革发展（zhǎn）的本质（zhì）问题和突破点，深化“一体两翼”建设。要以人工智能（néng）赋能教育（yù）变革（gé）转型，坚（jiān）定推进高水平教育对（duì）外开放，以教（jiào）育家精神为引领强化高素质（zhì）教师队伍建（jiàn）设（shè）。