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　　针对（duì）近（jìn）期持续（xù）高（gāo）温干旱对农业生产造成的不利影（yǐng）响（xiǎng），农业农村部在（zài）前期发（fā）布预警信（xìn）息的（de）基（jī）础上，于6月（yuè）11日对河北、山西、江苏（sū）、安（ān）徽（huī）、山东、河南、陕西等（děng）省启（qǐ）动农业重大自然灾害四（sì）级应急（jí）响应。

李（lǐ）永（yǒng）智表（biǎo）示，指数（shù）排名并（bìng）非（fēi）最终目的，找到各自最适合（hé）的（de）数（shù）字教（jiào）育发展路径才是关键所在。中国（guó）数字教育发展的特色之（zhī）路（lù），必将为世（shì）界数字教（jiào）育发（fā）展贡献更多借鉴。通过全（quán）球数字教育发（fā）展（zhǎn）指数（GDEI）评价，共同构建一个互鉴、可比、相互（hù）促进的（de）国际教育新生（shēng）态（tài），用教（jiào）育之（zhī）光照（zhào）亮文明之路，为构建（jiàn）人类（lèi）命运共（gòng）同体（tǐ）贡献（xiàn）力量。1月30日至31日，2024世界（jiè）数字教育大会在上海召（zhào）开（kāi）。中国联合国教科文组（zǔ）织（zhī）全（quán）国（guó）委（wěi）员会秘书长秦昌威在大会闭（bì）幕（mù）式发（fā）布国际数字教育案例汇编（biān）。

　　第四是（shì）日本、菲律宾与中国互动以及各自国内（nèi）的变数。众所周知（zhī），日本和菲（fēi）律宾（bīn）的最大贸易伙伴都是（shì）中国（guó），日本和（hé）中（zhōng）国的贸易额（é），等（děng）于日美（měi）贸易额的两倍。所以，它们（men）都（dōu）在（zài）和美国做各（gè）种“秀（xiù）恩爱（ài）”动（dòng）作（zuò）的（de）同时，反复表明不希望影（yǐng）响与（yǔ）中国（guó）合作（zuò）的态度。这（zhè）种看似矛盾的现象，反（fǎn）映（yìng）了一种政治经（jīng）济利（lì）益（yì）结构极不平衡、需要调（diào）整（zhěng）的“病态”。最（zuì）近王毅外长即将到（dào）印尼等东（dōng）盟国家访问，必将推动中国与东盟关系发展，一边是与（yǔ）中（zhōng）国合（hé）作的（de）阳关道，一边是（shì）与（yǔ）中（zhōng）国对（duì）立的独木桥，各方会如何选择呢？！