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联（lián）合国教科文组织孔子（zi）教（jiào）育奖设立（lì）于2005年，旨在表彰全（quán）球范围内为普及教（jiào）育、扫除（chú）文盲做（zuò）出杰出（chū）贡献的机构和个人。2024年（nián），埃及（jí）曼（màn）苏拉（lā）大学（xué）“扫（sǎo）盲计（jì）划（huà）”、印（yìn）度尼西亚索（suǒ）柯拉学（xué）院（yuàn）“土著扫盲”项目、尼日利亚农村（cūn）教育援（yuán）助计划“快速通道”项目获得孔（kǒng）子教育奖。作为联合（hé）国首个以中国人名字设（shè）立的奖项，孔子教（jiào）育奖已奖（jiǎng）励了来自南非（fēi）、巴基斯（sī）坦、西（xī）班牙等32个（gè）国家50个（gè）项目，成为（wèi）全（quán）球教育领（lǐng）域具（jù）有广泛影响力的重（zhòng）要奖（jiǎng）项，为（wèi）推动中华文化国际传播、落实2030年全球教（jiào）育议（yì）程作出了积极贡献。当地时间9月26日至27日，教育部副部长（zhǎng）陈杰率团访问萨尔瓦多。

　　方案提（tí）到，组建中央金融委员（yuán）会，作（zuò）为党中央（yāng）决策（cè）议事协调机构；组（zǔ）建（jiàn）中央（yāng）金融工作委员会（huì），作为党中（zhōng）央派出机关（guān），同中央金（jīn）融委员会办公室合署办公。

　　其（qí）实（shí），日（rì）本无论是自（zì）身的稳定（dìng）、还是经济繁（fán）荣以及大国化进程，都处处离不开（kāi）中国。这就是为什么近（jìn）两年来，岸田似乎和拜登走得（dé）很近，争相送（sòng）“投（tóu）名（míng）状”，但实际（jì）上他也在很（hěn）积极（jí）地（dì）推（tuī）动日（rì）本加入RCEP，加强和中国及（jí）亚洲（zhōu）的（de）这种（zhǒng）实质（zhì）性的合作关系，以稳定自身的经济发展和社会生活。就在最近（jìn）两（liǎng）天（tiān），他跑（pǎo）到（dào）美（měi）国去和拜（bài）登“秀恩爱（ài）”的同时，又（yòu）和中（zhōng）韩两国争取（qǔ）要在五（wǔ）月份举办（bàn）中日韩领导（dǎo）人会议，推动中日韩的合作。这（zhè）些看似（shì）矛盾的表现（xiàn），正是日本今天（tiān）面（miàn）对两（liǎng）难困境（jìng）和自（zì）身国家发展“焦虑”的（de）一（yī）个真实（shí）写照（zhào），美国的焦虑是“霸权（quán）的焦虑”，日本的焦虑可是“生死的烦恼”，所以就更显得进（jìn）退失据、捉襟见肘。