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　　其实（shí），日（rì）本（běn）无（wú）论（lùn）是自身的稳定、还是经济繁荣以及大国（guó）化进程，都处处离不（bù）开中国。这就是为（wèi）什（shén）么近两（liǎng）年来，岸田似乎（hū）和（hé）拜登走得很近（jìn），争相送（sòng）“投名状”，但（dàn）实际上（shàng）他也（yě）在很（hěn）积（jī）极地推（tuī）动日本加（jiā）入RCEP，加强和中（zhōng）国（guó）及亚（yà）洲的这种实质性的合作关（guān）系，以稳定（dìng）自身（shēn）的经济发展和社会生活。就在（zài）最（zuì）近两天，他跑到（dào）美国去和拜登“秀恩爱”的同时（shí），又和（hé）中韩两国争（zhēng）取要在五月份举办中日（rì）韩领导人会议（yì），推动中日韩（hán）的合作。这些（xiē）看似矛盾的表现，正是日本（běn）今（jīn）天面对两难困境（jìng）和自（zì）身国家发展“焦虑”的一个真实写照（zhào），美国的焦虑是（shì）“霸（bà）权的焦虑（lǜ）”，日本的焦虑可（kě）是“生死的烦（fán）恼（nǎo）”，所以就更显得进退失据（jù）、捉（zhuō）襟见肘。

　　携程集（jí）团（tuán）副总裁（cái）秦（qín）静认为，随着这一政策的施行，将（jiāng）加速中国与澳大利亚之间（jiān）的旅游（yóu）交流及经贸互（hù）动。同时，政策（cè）也将惠（huì）及在澳大利亚（yà）生活的逾百万华（huá）人（rén）华侨，使得他们回国探（tàn）亲或旅游的过程更为简便顺（shùn）畅。秦静指出，作为亚太地区（qū）的重要国家，中（zhōng）国与澳大利亚（yà）在经济上具有高度的互补性，合作潜力巨（jù）大（dà），未来也（yě）期盼在旅游领域激发更强劲的（de）合作动力。

教育部机（jī）关相关（guān）司局和（hé）直（zhí）属单位主要负责人（rén）、驻（zhù）外使领馆（团）教（jiào）育工作（zuò）负（fù）责（zé）人及（jí）相关高校负责人参加会议。普通高（gāo）等学校（xiào）特殊类型招生是高（gāo）校考（kǎo）试招生工作的重要组成部分。日前（qián），教育部印发通（tōng）知，对做好2025年普（pǔ）通高校部分特殊类型招生工（gōng）作进行部署，要求各地各有（yǒu）关高校深入贯彻党的二十届三中全（quán）会和全国教育大会（huì）精神，进（jìn）一步建立健全监管机制、持（chí）续深（shēn）化改革成（chéng）效、加强过程规范管理、优化宣传引导和考（kǎo）生（shēng）服务（wù），确保有（yǒu）关特殊（shū）类型招生工（gōng）作（zuò）公平公正、安全有序（xù）。