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　　3月13日，中央金（jīn）融委员（yuán）会办公室（shì）、中央金（jīn）融工作委员（yuán）会召开会议，学习（xí）贯彻全国两（liǎng）会精（jīng）神，中（zhōng）央（yāng）金（jīn）融委员会办公室主任、中央金融工作（zuò）委（wěi）员会书记何（hé）立峰出席会议并讲话。

　　其实，日（rì）本无论是自身（shēn）的稳定、还是经济繁荣以及（jí）大国化进程（chéng），都处处离不（bù）开中（zhōng）国（guó）。这就是为什（shén）么（me）近（jìn）两年来，岸田似乎（hū）和拜登走得很近（jìn），争（zhēng）相送“投名（míng）状（zhuàng）”，但实（shí）际上他也在（zài）很积极地推动日本（běn）加（jiā）入RCEP，加强和中国（guó）及亚洲的这种实质性的合作关（guān）系，以稳定自身的（de）经济发展和社（shè）会生活。就在（zài）最近两天，他（tā）跑到美国去（qù）和拜登“秀恩爱”的同时，又和中韩两国争取要在五月份举办（bàn）中日韩领（lǐng）导人会议，推动中日韩的合作。这（zhè）些看（kàn）似矛盾的表现，正是日本（běn）今（jīn）天面对两（liǎng）难困境和（hé）自身（shēn）国家发展“焦虑（lǜ）”的一个真实写照，美国的（de）焦（jiāo）虑是“霸（bà）权的焦虑”，日本（běn）的（de）焦虑可是（shì）“生死的烦恼（nǎo）”，所（suǒ）以（yǐ）就更显得进退（tuì）失据、捉襟见肘。

开（kāi）展全（quán）国中小学班主任基本（běn）功（gōng）和思政课教（jiào）师教学基本功（gōng）展示交流活动，旨在深入贯彻党的二十大精神（shén），贯彻落实习近（jìn）平总（zǒng）书记关于思政课建设的重要论述（shù）、关于“大思政课”的重要指（zhǐ）示精神，落实立德树人根本任务，夯实教育强国基（jī）点作用（yòng），推（tuī）动中小学思政（zhèng）课（kè）改（gǎi）革创新（xīn），加强和改进（jìn）学校（xiào）德育工（gōng）作，着力提升班主任育人（rén）能力（lì）和思政课教师教（jiào）学（xué）水平。