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　　他说（shuō），要原原（yuán）本（běn）本（běn）学（xué），逐章逐条学习新修订的《中国（guó）共产（chǎn）党纪律处（chù）分条例》，准确把（bǎ）握“六（liù）项纪律”的主（zhǔ）旨要义和规定要求，进一步（bù）明确日（rì）常言行的衡量标尺。

　　一是对话机制层面，双方同意（yì）启动中（zhōng）德气候变化和绿色转（zhuǎn）型对话合作机（jī）制，将于6月（yuè）举行（xíng）机制的（de）首次高级别对话；建（jiàn）立中（zhōng）德工业减碳工作组；年内召开（kāi）中德科技合作联委会第26次（cì）会议；双（shuāng）方已（yǐ）于近日成功举行了中德财政对话论坛。

王（wáng）嘉毅（yì）强（qiáng）调，要（yào）持续探索创新青少年（nián）学生读书行动的有效途径（jìng），将青少年学生读书行动有（yǒu）机融（róng）入“全民阅（yuè）读”活（huó）动（dòng）。聚（jù）焦理念倡导凝（níng）心聚力，让“爱读书、读好（hǎo）书、善（shàn）读书”的共识更加深入人（rén）心；聚（jù）焦（jiāo）品牌打（dǎ）造（zào）精（jīng）准发力，把（bǎ）“会思考、乐分享、勤实践”的（de）行动（dòng）真（zhēn）正落到实处（chù）；聚焦（jiāo）机制建（jiàn）设（shè）持续用力，将“环（huán）境营造（zào）、专业（yè）支撑、家校社协同”的阅读生态构（gòu）筑得更加完善。通（tōng）过长期坚持，让（ràng）学校成为最受学生欢（huān）迎的（de）“阅读场”，让教师成为提供阅读指导的“引（yǐn）路（lù）人”，让社会成为（wèi）提（tí）升阅读（dú）素（sù）养的“共同（tóng）体”，让学生（shēng）成为爱读（dú）书立大志的“接班（bān）人”，真正推动广大青少年（nián）学生养成终身阅读的良好习（xí）惯，提升综（zōng）合素质，服务全民终身学习的学习（xí）型社会、学习型大国建（jiàn）设。4月17日至21日，教育（yù）部部长怀进鹏率团访问俄罗（luó）斯。在俄期间，怀（huái）进鹏分别会（huì）见俄罗（luó）斯（sī）科学和（hé）高等教（jiào）育部部长法利科夫（fū）、教育部部（bù）长克拉夫佐夫，参（cān）访莫斯科国立（lì）大学、圣（shèng）彼得堡国立大学和圣彼（bǐ）得堡国家信息技术、机械学与光学大学，与法利科夫签署（shǔ）部（bù）际合作备忘录，见证中俄知名高校签署（shǔ）合（hé）作（zuò）协（xié）议，出席（xí）北（běi）京（jīng）大（dà）学授予莫（mò）斯科国（guó）立（lì）大（dà）学校长萨多夫尼奇（qí）名（míng）誉博士学位仪式。