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　　他（tā）说，要原原本本学，逐（zhú）章逐条学习新修订的《中国共（gòng）产（chǎn）党（dǎng）纪律处分条例（lì）》，准确把握“六项纪律”的主旨要义和规定要求，进一步明（míng）确日常言（yán）行的（de）衡量标尺。

怀进鹏指（zhǐ）出，以习（xí）近平同（tóng）志为（wèi）核（hé）心（xīn）的（de）党（dǎng）中央高度重视辽宁发展（zhǎn），作出一系列（liè）战（zhàn）略部署（shǔ），为加快推动新时（shí）代辽（liáo）宁全（quán）面（miàn）振（zhèn）兴注入（rù）强大动力。部省战（zhàn）略合作协议签署以来，双方密（mì）切协作，共（gòng）同谋（móu）划推进协（xié）议（yì）重点任务落实（shí），取得阶段性显著进（jìn）展。教育部将（jiāng）强（qiáng）化使命驱动，全力以赴支持辽（liáo）宁谋划推进（jìn）教育（yù）强省（shěng）建设，与辽宁共同谱写（xiě）东（dōng）北全面振（zhèn）兴新（xīn）篇章。围绕统（tǒng）筹重大工（gōng）业（yè）项目发（fā）展（zhǎn）和技（jì）术创新、产（chǎn）业结构（gòu）优化等战略（lüè），调（diào）整（zhěng）学科结构，持续（xù）释放创新链产业链资（zī）金（jīn）链人才链深度融（róng）合潜力，有力支撑工业（yè）发（fā）展和技术创新。围绕辽宁（níng）新时代（dài）“六地（dì）”建（jiàn）设，以（yǐ）省域为（wèi）主（zhǔ）体优化升级现代（dài）职业教育体系，加强整体（tǐ）设计（jì）、政策供给、资源配（pèi）置，推进产教融合（hé），支撑（chēng）经济发展。围绕区域（yù）经济社会发展重（zhòng）大战略和产业链工业链关（guān）键节点（diǎn），聚（jù）焦发展新质生（shēng）产力，瞄准“卡（kǎ）脖子”难题，加（jiā）强（qiáng）有组织科研，推进合作共建高等（děng）研（yán）究（jiū）院，加快科技成果转（zhuǎn）化（huà）。围绕发挥地缘优势引育并举加强高端人才（cái）工（gōng）作，推动人才中心和创新高（gāo）地（dì）建设。在优化基础教育结（jié）构布局、提高教师队伍建设水平、推（tuī）进教育（yù）数字化、发（fā）展STEM教（jiào）育、加（jiā）强高校（xiào）小（xiǎo）语种科（kē）技（jì）合作（zuò）智库建设等（děng）方面持（chí）续（xù）加大（dà）支持力度，助力辽（liáo）宁（níng）教育高质量发展。

　　在（zài）经济全球化背（bèi）景（jǐng）下，供（gōng）给和需求都具有（yǒu）全球性（xìng）。不（bù）同国家（jiā）在各自强项产业的产能大一些，在其他产业的（de）产能小一些，这（zhè）是由各国的比较优势（shì）决定的。只有加（jiā）强（qiáng）合作（zuò），才能共同（tóng）发展（zhǎn）。据国际能源署测（cè）算，2030年全球新（xīn）能源汽车需求量将是2023年全（quán）球（qiú）销量的3倍多。在推进绿色低碳转（zhuǎn）型发展的（de）进（jìn）程（chéng）中，电动汽车等新能（néng）源领域蕴（yùn）藏（cáng）着海量市（shì）场（chǎng）需求，这将是各国发展（zhǎn）的共同机遇。中国（guó）新能源产业持续（xù）发展、持续提供（gōng）优质（zhì）产能，不（bù）仅（jǐn）满足（zú）自身（shēn）高质量（liàng）发展需要，也（yě）对全（quán）球应对气候变化和绿（lǜ）色低（dī）碳（tàn）转型作（zuò）出（chū）重要贡（gòng）献（xiàn）。