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　　经查（chá），王一新丧失理（lǐ）想信念，背弃初（chū）心使命，结交（jiāo）政治（zhì）骗（piàn）子，对抗组织（zhī）审查；违背组织原则（zé），隐（yǐn）瞒不报家（jiā）庭房产（chǎn）情（qíng）况，在组（zǔ）织（zhī）谈话时不如（rú）实（shí）说明（míng）问题，违（wéi）规选拔任用干部并收受财物；违规收受礼（lǐ）金，接受私（sī）营（yíng）企业主低价装修，利用职权为特定关系人谋（móu）取利（lì）益，搞权色、钱色（sè）交易；道德败坏；以权谋私（sī），大搞权钱交易（yì），利用职务便利为他人（rén）在土（tǔ）地开发、项目（mù）承揽等方面谋利，并非（fēi）法（fǎ）收受（shòu）巨额财（cái）物。

　　李希（xī）还强调，要（yào）“以高度的政治责任感认（rèn）真履行党章（zhāng）赋予（yǔ）的职责，旗帜鲜明（míng）同违反党规党纪的行（xíng）为作坚（jiān）决斗争（zhēng），切（qiè）实（shí）维护纪律的（de）刚性（xìng）、严（yán）肃性，同时（shí）做到严于律己、严负其责、严管所辖，锻造纯度更高、成色更足的铁军（jūn）”。

怀进鹏（péng）强调，要把统筹谋划、科学决策作（zuò）为提升学生心（xīn）理健（jiàn）康教育的重（zhòng）要支撑，坚（jiān）定不移提升学生（shēng）心理健康能力，共同做（zuò）好新时（shí）代（dài）新征（zhēng）程学生（shēng）心理健康教育这篇大文章。一（yī）要注重将五育并（bìng）举促进心理健康的理念（niàn）转化为实际行动。牢固树立并践（jiàn）行健（jiàn）康第一（yī）的教（jiào）育（yù）理念（niàn），将学生心理健康教（jiào）育贯（guàn）穿德育思政工（gōng）作全（quán）过（guò）程，大力推进（jìn）学生（shēng）体质强健（jiàn）计划、美育浸润行（xíng）动、劳动习惯养（yǎng）成计划（huà）、青少年学生（shēng）读书行动（dòng）。二要健全监（jiān）测体系。建（jiàn）立全国学生心理健康（kāng）监测（cè）与预警一体化系统，监（jiān）测学生（shēng）心理健康状况、影响因素和发展趋（qū）势（shì），建（jiàn）设（shè）心理（lǐ）健康危机干预专（zhuān）业队伍。三要建立干（gàn）预机（jī）制（zhì）。推（tuī）进心理（lǐ）健（jiàn）康问题学生发（fā）现与应急（jí）处置机制（zhì）和转（zhuǎn）介（jiè）就医、复学机制建设，打通（tōng）快速转介就医“绿色通道”。四要完善工（gōng）作体（tǐ）系。凝聚多部（bù）门（mén）、多系统合力共同治理，家校（xiào）医社（shè）携手守护心理（lǐ）健康。引导家长树（shù）立科学养育观念，尊（zūn）重孩子心理发育规律。五要（yào）加（jiā）强科学研（yán）究。秉持科学精神和（hé）科（kē）学态度（dù），研究学生心理健康方面出现的新情况、新（xīn）问题，深（shēn）化认识（shí），把（bǎ）握规律。六（liù）要推（tuī）进科普宣传。提高家（jiā）长（zhǎng）、教（jiào）师（shī）和社会（huì）各界对学生心理健康（kāng）的（de）认知和重（zhòng）视程度（dù），营造“人人关注心（xīn）理，人（rén）人注重健康”的良好社会氛围。