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　　当前（qián），中小金融机构风险、地方债务风险（xiǎn）、房（fáng）地（dì）产领域金融风险、非法金融活动风险等尤为突出，风险持续恶化，存（cún）量风（fēng）险尚未（wèi）见底，增量（liàng）风险仍在集（jí）聚（jù），而且金融风险的（de）隐蔽性（xìng）、突发性、传染性、破（pò）坏性（xìng）特别强，处理不善极易引发社（shè）会风（fēng）险、政（zhèng）治风险，决不能掉以轻（qīng）心。

推进终身教育顺应时代发展需要。从（cóng）国（guó）际（jì）看，当今世界科技进步（bù）日新月异，人（rén）工智（zhì）能、云计算、大（dà）数（shù）据等（děng）现代信息技术（shù）深刻改变着（zhe）人类的（de）思维、生产、生（shēng）活（huó）、学习（xí）方式，深（shēn）刻影响着世界发展的前景。因应信息技（jì）术发展（zhǎn），构建网络化、数字化、个性化、终身（shēn）化的教（jiào）育体系（xì），建设“人人皆学、处（chù）处能学、时时可学”的学习型社会，已经成为（wèi）人类共同面临的（de）重大课题。从国内（nèi）看，以（yǐ）中国（guó）式现代（dài）化全面（miàn）推进强国建（jiàn）设（shè）、民族（zú）复兴伟业（yè），离（lí）不开强大的（de）人才支撑。这（zhè）也需（xū）要建设（shè）全民终身学习的（de）学习型社（shè）会、学习型大国，不断（duàn）提高国（guó）民受（shòu）教育程度（dù），从而更好促进人的全面发展，全（quán）面提（tí）升我国人力资源开发水平。新（xīn）时代，我们（men）立（lì）足（zú）国情，把建（jiàn）设全民终身学习的学（xué）习（xí）型社会、学习型大国与实施国家教育数字化战略（lüè）紧密结合起来、有效（xiào）贯通起（qǐ）来，推动全（quán）面构建（jiàn）泛在可（kě）及的终（zhōng）身教育体系，顺应（yīng）了时代发展需要，具（jù）有重大现（xiàn）实意义。

　　“对话”新闻网的（de）文（wén）章表（biǎo）示，这（zhè）场围绕葡萄酒展开的博弈凸显（xiǎn）出维护好澳中关系的重要（yào）性。澳中关系进一步（bù）发展需要双方持（chí）续在共同（tóng）利益（yì）领（lǐng）域内开展合作。