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　　会议要求，各金融单位（wèi）要按《论述摘编》的精神，毫不松懈防风险（xiǎn），坚定（dìng）不移强监管，务（wù）实有为促发展，全面完成今年（nián）各项金融工（gōng）作任务，切实（shí）把学习（xí）成果转（zhuǎn）化为推（tuī）动金（jīn）融高质量发展、加快建设金融（róng）强国（guó）的（de）实际成效。

《通知》明确，各地要建立健全“四（sì）个（gè）一（yī）”报（bào）告（gào）机制（zhì）。一是学校一月一报告，对疑似辍学（xué）或辍（chuò）学的学生，及时纳入（rù）相（xiāng）应台账，并向主管教育部门（mén）上报；二（èr）是县区一季度一复（fù）核（hé），每（měi）季度对各（gè）校报送（sòng）的辍学学生（shēng）数据进行（xíng）复核，每（měi）年（nián）春季、秋季开学时节，组织进校、入户实（shí）地深度调研；三（sān）是地市一学期一（yī）调研，重（zhòng）点指导各县（市（shì）、区）工作（zuò）落实；四是（shì）省级一学年一评估，每（měi）学年组织对辖（xiá）区内控辍（chuò）保（bǎo）学（xué）工作情况进行评（píng）估和指导（dǎo），并（bìng）将评估（gū）结果报教（jiào）育部（bù）。

　　同时，中日（rì）两国在战后一直就存在很（hěn）多既有的矛盾，比如“东（dōng）亚（yà）争雄”的问题、“历史认识（shí）”的问题、台湾问题、两国（guó）的领海划界（jiè）问题等等。近（jìn）年来，中日都在（zài）走向大国化的进程中，又不（bù）断地发生摩擦（cā）和碰（pèng）撞（zhuàng）。一定程度（dù）上，这（zhè）也是（shì）日方近年少提甚至不提“中（zhōng）日战略互惠关（guān）系（xì）”的原因。