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　　第（dì）三是（shì）更重要的（de），中美也在频密互（hù）动。就在昨天（tiān），中美防长（zhǎng）视频通（tōng）话，中方强调了（le）在台湾和南海问题的一贯立场（chǎng），指出“地区国家有意愿（yuàn）、有（yǒu）智（zhì）慧、有能力解决问（wèn）题。”要（yào）求美方认清（qīng）中方坚定立场，切（qiè）实尊重中方（fāng）在南海的领土（tǔ）主（zhǔ）权和海（hǎi）洋权（quán）益，以实际行动维护地区和（hé）平和中（zhōng）美两（liǎng）国两军关（guān）系稳定。而且，布（bù）林（lín）肯也即将访华，表明中（zhōng）美（měi）有更（gèng）多需要互动和讨论甚至于利（lì）益交换的话题。中美关系正在“止跌企（qǐ）稳”，需要谅（liàng）解、需要合作，这在日本、菲（fēi）律宾的眼中也应该是看得很（hěn）清楚的。

本次（cì）交（jiāo）流活动聚焦人工智能在（zài）基础教育教师队（duì）伍建（jiàn）设中的融合应（yīng）用，组织（zhī）实地观摩了蚌埠市中小学、江淮智慧教育研究（jiū）院等推进人工智能应（yīng）用的（de）情况，设立优秀成果展示（shì）区，并进（jìn）行分组交流，促（cù）进各试点单位（wèi）的互学互鉴。北京市西（xī）城区（qū）、内蒙古自治区（qū）包头（tóu）市、湖南省（shěng）长沙市、广东省广州市、浙江省杭（háng）州市富阳区、山东（dōng）省（shěng）青岛（dǎo）西海岸（àn）新区、四川省泸州市古蔺（lìn）县、安徽省蚌埠市分别介绍了（le）应用人（rén）工智（zhì）能（néng）技（jì）术推进中小学（xué）教师能力素（sù）质提升、教学（xué）与教研模（mó）式改（gǎi）革、教师队伍精准治理等方面（miàn）的经（jīng）验和取得的成效。试点（diǎn）单位（wèi）对推进试点工作进行了研讨，认（rèn）为试点工作已成为推动教师队（duì）伍建设数字化转（zhuǎn）型的重要力量（liàng），在机制建设、推动教师教育创新等方面发挥了重要作用（yòng）。强调要认识教育强（qiáng）国建设对（duì）教师队伍（wǔ）建设的新（xīn）要求（qiú）、人工智能技术带来的新机（jī）遇（yù）新挑（tiāo）战，加（jiā）强政策引（yǐn）导和机（jī）制创新（xīn），深（shēn）化应用推广，强（qiáng）化（huà）技术（shù）支持，推动教（jiào）师（shī）评价改革，提升教（jiào）书育人实效，推动人（rén）工智能助推教师队伍建（jiàn）设试点工作向更深层次发（fā）展（zhǎn）。

　　上（shàng）述两起（qǐ）事件，引起了一些企（qǐ）业人士的担忧。这些担忧包括是（shì）否存在全国（guó）性查税，不少企（qǐ）业担（dān）忧如果倒（dào）查多年需要（yào）补税，这对于（yú）经营困难（nán）的当下无疑是“雪（xuě）上加霜”。