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　　WADA指出（chū），科（kē）研人员和外部法律（lǜ）顾（gù）问进行长达数周的审查后认为无法反驳曲美他嗪来源于污（wū）染的可能性，这一结论也和（hé）资（zī）料中的分析数据相符。同时鉴于污染造成（chéng）阳（yáng）性，运（yùn）动（dòng）员没有被认定（dìng）有过（guò）错，所以（yǐ）WADA认为没有理由对（duì）中国（guó）反兴奋剂（jì）中（zhōng）心的决（jué）定提出（chū）上诉。

要（yào）系统谋划推动教育工作，紧密结（jié）合新疆（jiāng）实际，挖掘新疆优势潜力，统筹推动（dòng）学前（qián）教育、义（yì）务（wù）教（jiào）育（yù）、高中阶段（duàn）教育、职业教育等各级（jí）各类教（jiào）育高质量发展（zhǎn）。要（yào）聚焦（jiāo）重点任务精准（zhǔn）发力（lì），深入实（shí）施新时代立德树人工程，加快教育（yù）优质资源共享，一体推（tuī）进（jìn）教育科技人才事业发展，大（dà）力培（péi）养（yǎng）新时代高水平教师队伍，加快（kuài）补齐南疆教育发展短板（bǎn），稳（wěn）步提高新疆教育整（zhěng）体水平。要持续强化支持服务保（bǎo）障，坚持兵（bīng）地一（yī）体，加大组织（zhī）领导、政策保障、资金（jīn）投入（rù）力度，统筹用好教育（yù）援（yuán）疆等各类（lèi）资源，凝聚强大合力推动教育强国建（jiàn）设（shè）任务（wù）落地落（luò）实。希（xī）望教育部一（yī）如（rú）既（jì）往（wǎng）支持（chí）新疆教育（yù）工作，围（wéi）绕发挥学校在铸牢（láo）中（zhōng）华民族共同体意识中的主（zhǔ）阵地作用、推动南疆高等教育发（fā）展（zhǎn）、建（jiàn）设新时代高水平教师队（duì）伍等方面持续（xù）加（jiā）大力（lì）度，推动新疆教育高质量发展（zhǎn）不（bù）断（duàn）取（qǔ）得新（xīn）成效。

　　“积极管理你的核心业务，这真是一（yī）剂难（nán）吃（chī）的（de）药。我们（men）有很多（duō）艰苦的（de）工（gōng）作要（yào）做。”墨菲表示，虽然底（dǐ）特律汽（qì）车制造商需（xū）要重新（xīn）思考在中国的经营方式（shì），但美国电动（dòng）汽车（chē）领导者特（tè）斯拉的（de）情况略有不同，与传统的（de）底特律汽车制造商相比，特斯拉在电动（dòng）汽车零部（bù）件方面（miàn）拥有大（dà）约（yuē）1.7万（wàn）美元的成（chéng）本优势，这有助于该（gāi）公司在（zài）中国市场的发展，使其（qí）有（yǒu）“更（gèng）大的（de）发展空间”。（汪品植）