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　　特（tè）约（yuē）评论（lùn）员 庚欣：日本是一（yī）个岛屿（yǔ）国（guó）家，所谓岛（dǎo）屿国（guó）家，就必须要成为“陆海联动”的桥梁。但是，从（cóng）战（zhàn）后（hòu）几十年（nián）的（de）实践来（lái）看（kàn），日本和周边（biān）各国的（de）关系发展（zhǎn）并（bìng）不融洽。另外，日本毕竟是个经济大（dà）国（guó），它的经贸关系（xì）主（zhǔ）要（yào）是靠和中（zhōng）国、韩（hán）国等（děng）亚洲国家（jiā）的互动，而不是（shì）依靠美国。现（xiàn）在日本和中（zhōng）国（guó）每年（nián）经贸（mào）额达到3600多亿美元，而和美（měi）国的经贸额只有中日经贸额的一半左（zuǒ）右。地缘关系上（shàng）大家（jiā）又是“搬不走的邻居”，这些都使得（dé）日本处处（chù）进退两难。

《通知（zhī）》要求，各地要切实把好（hǎo）招聘入口（kǒu）关，严（yán）格招聘条件（jiàn）和要求，按时完成2024年特岗教师公开（kāi）招聘工作。边（biān）远艰苦（kǔ）地区和急（jí）需紧（jǐn）缺专（zhuān）业的特岗教师招聘，可以（yǐ）结合实际情况（kuàng）适当降低开考比例（lì）或不（bù）设开考比（bǐ）例，采（cǎi）取面（miàn）试、直接（jiē）考（kǎo）察的方（fāng）式公（gōng）开（kāi）招聘，划定成（chéng）绩合（hé）格（gé）线（xiàn）。对（duì）于特别边远艰苦、教师流失（shī）较严重（zhòng）的地区可向本（běn）地（dì）生源倾斜（xié）。在“特岗（gǎng）计划（huà）”招聘基础（chǔ）上（shàng），根据具体需要，统筹做好（hǎo）地方特岗教师招聘工（gōng）作。要切实做好特岗教师待遇（yù）保障，确保特岗（gǎng）教师（shī）工（gōng）资按时足额（é）发放，按规（guī）定（dìng）参（cān）加社会保险，保（bǎo）证（zhèng）三年服务期满、考核合格（gé）且愿意留任的特岗教（jiào）师及时入编（biān）并落实（shí）工作岗位。要系统开展（zhǎn）特（tè）岗教（jiào）师（shī）培训工作，加（jiā）强岗前培训，强化师德师风教育。要扎（zhā）实（shí）做好特岗教（jiào）师信息管理，深入挖（wā）掘（jué）和广泛宣传特（tè）岗（gǎng）教师中的优秀（xiù）典型，对（duì）于（yú）优秀特（tè）岗教师（shī）以适当形式予以（yǐ）表彰奖（jiǎng）励。近日，中央（yāng）组织部、教育（yù）部（bù）联合（hé）举办加快（kuài）建设教育强国专题培训班。教育（yù）部党组（zǔ）书记、部长怀进鹏出席开班（bān）式并作（zuò）报告。培训班（bān）在国家教育行（xíng）政（zhèng）学院设（shè）主课堂，在（zài）省、市（shì）、县（xiàn）三级地（dì）方教育（yù）工作部门设3300多个分课堂，采取视（shì）频直（zhí）播（bō）授课的方式开展，6.6万余名教育系（xì）统干部参训。

二是（shì）高新产业加速（sù）成长。聚焦产（chǎn）业（yè）发展（zhǎn）和企业创新需求，深（shēn）入（rù）实施创新（xīn）驱动发展（zhǎn）战略，引进一批（pī）效益型、成（chéng）长型高科技项（xiàng）目（mù），壮（zhuàng）大（dà）科技型企业（yè）规模。在（zài）衢州市规上企业建立首席科技官制度（dù），大力推（tuī）动企业（yè）开展研发活（huó）动，上半年，衢州市高新（xīn）技术（shù）产业（yè）投资（zī）增（zēng）速19%，高于浙江省平（píng）均增速13.7个（gè）百（bǎi）分点，签约（yuē）亿元以上高新技术产业投资（zī）项目107个（gè）。