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　　对（duì）于产（chǎn）能问题（tí），我们（men）要从经（jīng）济规律（lǜ）出（chū）发（fā），客观、辩证看待（dài）。在市场（chǎng）经（jīng）济条（tiáo）件下，供（gōng）需平（píng）衡（héng）是相对的、不平（píng）衡是普遍的，适度的产大于需有利于市场竞争（zhēng）和优胜（shèng）劣汰，这（zhè）种（zhǒng）现象普遍（biàn）存在（zài）。有（yǒu）些（xiē）方面把产能问题与国际贸易挂钩（gōu），认（rèn）为（wèi）出口商品多了就是产（chǎn）能过剩了，这是站不住（zhù）脚的。中国每年（nián）大量进口芯片、飞机、大（dà）豆、原油等商品，那么这（zhè）些商品的出（chū）口国（guó）难（nán）道（dào）都产能过剩（shèng）了吗？

　　6月13日9时，国家防总针对广西、福（fú）建启动防汛（xùn）四级应急响（xiǎng）应（yīng），派出（chū）两个工（gōng）作（zuò）组分赴广西、福建协助指导；新（xīn）增针对河（hé）北、内蒙古启动抗旱四级应急（jí）响应，并继续维（wéi）持针对（duì）河南、山东的抗（kàng）旱四级（jí）应急（jí）响应，两个工作组正在两省（shěng）协助指导。

2023年（nián）7月，教育部（bù）启动实施（shī）全国新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划，每（měi）年遴选一批（pī）中（zhōng）等职业（yè）学（xué）校（xiào）校长和（hé）高等职业院校（含本科层次和专科层次）从事一线教育教学的（de）在职（zhí）在岗骨（gǔ）干教师或具（jù）有绝招绝技的（de）技能（néng）大师，进（jìn）行为期三（sān）年（nián）的集（jí）中培养，旨在打造一批理（lǐ）想（xiǎng）信念（niàn）坚定、师（shī）德高尚、教育教学能力和专业实践能（néng）力突（tū）出的（de）双师型名师（名匠），一批办学理念先进、办学定位准确、勇于开拓创新（xīn）、精通（tōng）现代职业学校治理的教育家型名校（xiào）长。经（jīng）省级教育行政部门推（tuī）荐，专（zhuān）家（jiā）综合评议，教育部（bù）确定了首批“三名”计（jì）划（huà）高等（děng）职业院校名师（名（míng）匠）培养对象210人、中等职（zhí）业学校名校长培养对象50人，培养基地23个（gè）。