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　　其实，日本无论是自身的稳定、还（hái）是（shì）经（jīng）济繁荣以及大国化进（jìn）程，都处处离（lí）不（bù）开（kāi）中国。这（zhè）就是为什（shén）么（me）近两年来，岸田似乎和拜登（dēng）走得很近，争相（xiāng）送“投名状（zhuàng）”，但实（shí）际上（shàng）他也在很积极地推动日（rì）本加入RCEP，加强和中国及亚洲的这种实质性的合作关系，以稳（wěn）定自身的经济发展（zhǎn）和社会（huì）生活。就在最近两（liǎng）天，他跑到美国去和拜登“秀恩爱”的同时，又（yòu）和中（zhōng）韩（hán）两国争取（qǔ）要在五月（yuè）份举办（bàn）中（zhōng）日韩领导人会议，推动（dòng）中（zhōng）日韩（hán）的合作（zuò）。这（zhè）些看似矛盾的表（biǎo）现，正是日本今（jīn）天面对（duì）两难（nán）困（kùn）境和自（zì）身（shēn）国（guó）家（jiā）发展（zhǎn）“焦（jiāo）虑”的一（yī）个真（zhēn）实（shí）写照，美国（guó）的焦虑是“霸（bà）权的（de）焦虑”，日本（běn）的焦虑可是“生死（sǐ）的烦恼”，所（suǒ）以就更显得进（jìn）退失据（jù）、捉襟见肘。

会上，机关司局和直（zhí）属单（dān）位就（jiù）重点工作推进落实（shí）情（qíng）况及下（xià）一步考虑作（zuò）了（le）汇报交流。部党组成员结合分（fēn）管工作进行点评和（hé）工作部署（shǔ）。在听取（qǔ）大家发言后（hòu），怀进（jìn）鹏指出，上半年，教育部坚持以习近平新时代中国（guó）特色社（shè）会主义思想（xiǎng）为指导，认真贯彻（chè）落实党的二十（shí）大精神，在学习实（shí）践中深刻领悟“两（liǎng）个（gè）确立”的（de）决（jué）定（dìng）性意义，走（zǒu）好践行“两个（gè）维护”第一方阵。始终（zhōng）把习近平总书记（jì）重要（yào）指（zhǐ）示批示（shì）作为“第一（yī）政治要件”，牢牢（láo）把（bǎ）握（wò）教育的（de）政治属性、战略（lüè）属性、民生属（shǔ）性（xìng），勇于担当创新（xīn），全面落实年度工作要点，扎实（shí）开展（zhǎn）党纪学习教育，加强教育强国建（jiàn）设（shè）战略谋划，全面系（xì）统的育人（rén）生态（tài）构（gòu）建取得新进展，统（tǒng）筹教育（yù）科技人（rén）才“三位一体”推（tuī）出更多改革新举措，教育民生保（bǎo）障（zhàng）和改善取得新成效，教育对（duì）外开放（fàng）成功开拓（tuò）新（xīn）空（kōng）间。各司（sī）局和直属单位以“闯”的精（jīng）神、“创”的劲头和实战作风，有（yǒu）力有序推进各项工作，取得预（yù）期成效。

　　成（chéng）立大会（huì）上，中共中央（yāng）政治局委（wěi）员、中（zhōng）央（yāng）军委副主席张又侠宣（xuān）读了（le）习（xí）近平签（qiān）发的中央军委（wěi）关于组（zǔ）建信息（xī）支援部队（duì）的命令、信息支援（yuán）部队（duì）领导班子成员任职命令和党委常委会组成通知，中共中央政治局（jú）委员、中央军（jūn）委（wěi）副（fù）主席何卫东主持大会（huì）。