导读怀（huái）进鹏强调（diào），卓越工程师培养的数量和质（zhì）量决定了（le）现（xiàn）代（dài）化强（qiáng）国建（jiàn）设的速度和成色。一要坚持目标导向，共同营造卓越工程师（shī）培养的良（liáng）性（xìng）生态。锚定为发（fā）展新质生产力、推（tuī）动高（gāo）质（zhì）量发（fā）展自（zì）主（zhǔ）培养急需人（rén）才（cái）的大目标，立足科技革命和产业变革的大格（gé）局（jú），适应加速演进（jìn）的大变局，以大规模、有（yǒu）组织、成建制的产（chǎn）教深度融（róng）合方式，探索培养（yǎng）与现代（dài）经济、现（xiàn）代科（kē）技、现代产业发展相适应的卓越（yuè）工程师（shī）。二要坚持问题（tí）导（dǎo）向，找准和破（pò）解（jiě）卓（zhuó）越工程师培养过（guò）程中（zhōng）的关键问题。在评价标准、课程教材、资源配置等（děng）方面进（jìn）一（yī）步改（gǎi）革创新，推动企业关口（kǒu）前移与大（dà）学联合（hé）培（péi）养人才（cái），促进创新创（chuàng）造与产业市场（chǎng）有机衔（xián）接，推动大（dà）学实现技术（shù）转移和问题驱动（dòng）下的科研水平（píng）提升，增（zēng）强（qiáng）学生在重大工程实践（jiàn）中解决大规模复（fù）杂问题的能力，实现（xiàn）培（péi）养（yǎng）方式（shì）从以知识为中心到以创新能力为中心的转换（huàn）。三要坚持效果导向，坚定不移走好中国特色、世界一（yī）流（liú）的卓越工程师自主培养之（zhī）路（lù）。强（qiáng）化组织领导，有（yǒu）序推进卓越工程师培（péi）养改革重点（diǎn）任务；深化改革创新，加快探索（suǒ）出符合（hé）自身（shēn）背景特色（sè）、契合（hé）产业发展、融入国家发展（zhǎn）战略、彰显国际工程教育（yù）水平的培养模式，形（xíng）成（chéng）工程硕（shuò）博士有组织培养的新范式；加强（qiáng）管（guǎn）理服务和关（guān）心关爱（ài），以“时时（shí）放心（xīn）不下（xià）”的责任感关注学生学（xué）习成长；完善（shàn）政（zhèng）策体系，切实强化卓越工程师培养（yǎng）的（de）支持保障。